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《葡萄沟》教学反思
《葡萄沟》教学反思
作者:
吴志军
发表时间:
2016年4月11日
浏览量:
18
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作为一堂家常课,因为没有试教,所以在时间把握上不够紧凑,预设中的写字教学内容也没有实施。上完课后和同年段老师进行了探讨,觉得在认识地名新疆、吐鲁番、维吾尔族、葡萄沟等词时,如果运用这些
词语
来说一句话,如:葡萄沟在新疆的吐鲁番。就既巩固了生字,也能更清楚地了解这些地方。在学习“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这一句时,对“凉棚”一词,以学生的生活经验可能难以理解,如果让孩子们说说这葡萄搭起来的架子像什么?孩子们可能会说“像伞、像帐篷、像屋顶、像亭子”等,再让孩子们看看凉棚的图片,比较这茂密的枝叶向四面展开真的像一个绿色的凉棚。孩子们的理解相信就会更到位,朗读也更会有个性了。
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