上帝为每一只笨鸟都准备了矮树枝

张店中心小学    李亚如

“李老师李老师，你瞧，这是我画的画，好看不？”他歪着小脑袋，双手举起一幅画，亮晶晶的小眼睛里满是希冀。那歪歪扭扭的字迹和画搭在一起显得很有童趣。“这是你画的呀，真漂亮！”我真诚地夸赞他。“是我刚画的，送给您。”可爱的小脸不好意思地红了，但眼里满是自豪。看着他自信的样子，使我想起了上学期的情形，这句“上帝为每一只笨鸟都准备了矮树枝”出现在我的脑海里。

新学期开学，我如愿以偿地接了一年级，我多想带着一群可爱的孩子快快乐乐的度过这六年。五十个孩子，就像五十只小精灵聚集到了一起。我们就这样组建了一个大家庭。每天，我带着他们学习新的东西，让他们都有所进步。我更是踌躇满志，准备用事实证明“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，只要我付出耐心，爱心，恒心，每一个孩子都能够更加优秀。

两个月下来，其他孩子明显步入正轨，可是歌歌却像一只小蜗牛一样落到了后面。为了不拖班级后腿，我开始给他制定“拔苗计划”，每天早晨，我单独检查他的作业；课堂上，我的目光总是有意无意的关注着他，有时眼神示意，有时走到他身边摸摸他头发；中午吃过午饭，我放弃休息的时间，在教室里一个一个地教给他怎么记住声母、韵母、整体认读音节。放学后，我也留他半小时给他开开小灶。“今天背会了一首诗，真棒”“今天会写了四个生字，有进步”“明天我们继续”。

一周，两周，一个月……可是效果呢？今天刚教会认的几个整体认读音节一晚上了的时间只记得一两个。更糟糕的是，因为我给他开小灶，他觉得自己特别笨，对学习越来越抵触，不愿意来学校了。他上课小动作越来越多，甚至影响周围的孩子不听课。这更影响了我的情绪。辛辛苦苦的付出却毫无成效，使我特别失望，对自己也缺乏了信心。

他妈妈来学校找我沟通，表示在家里也很疲惫，孩子妈妈说：“我不上班专门在家陪他学习，每天为了他的学习弄得家里鸡飞狗跳，墙上到处贴的都是卡片，孩子晚上都因为背不会书做噩梦吓醒。看到他学的这么吃力，我也很难过，真是恨铁不成钢啊！”孩子爸爸也说，为了孩子学习，夫妻俩经常吵架，毫无幸福感，真不知道这样值不值得。

和孩子妈妈聊完天，我一个人坐在办公室里想了很久， “我这样做真的对吗？”这是爱孩子的表现吗？毕业来到这所学校，目的不就是希望孩子们能有个快乐的童年，能够对学习充满兴趣吗？为什么现在为了所谓的成绩与自己的理想背道而驰了呢？扪心自问，我的付出并非真正的爱孩子，潜意识里是领导和同事的目光，以及自己的虚荣心在作祟。家长关心的也无非是别人的看法，自己的面子。我们都打着“爱”的旗号，却又何曾站在孩子的角度思考。何曾想过孩子过得开不开心。

记得有一次听讲座，一位教授说过:“我们都有过恨铁不成钢的时刻，可是，你有没有想过，首先孩子得是块铁，如果他先天是块木头，我们怎么逼着他成为铁呢，木头也可以打造成上好的家具呀。”给孩子太高的期望，只会让孩子和家长都更痛苦，与其这样，倒不如顺从孩子的发展，精心打磨，让孩子成为有用的木头。

经过一段时间的思考，我又再一次找找来孩子的妈妈，希望我们能够互相配合，做出改变。我告诉她，希望她继续工作，把对孩子的期望放的低一些，给孩子营造一个温馨的家庭氛围，只要他开心就好。我们要知道“上帝为每一只笨鸟都准备了矮树枝”希望家长不要心急。

    我也开始不再那么关注他，不再给他开小灶，上课的时候如果他做小动作，我会找旁边的同学提醒他，每天的作业，也不再要求全部完成，只做他能力范围内的作业，在家要注意休息好。她妈妈也不再过度关心他的成绩了，有时候还会陪着他画一些画。

我不断地提醒自己，每个孩子都有他开花的季节，等到花期到了，自然就会开放。我想他只是暂时的学习能力低下，而不是永远。现在我所要做的就是不再把他当做一个特殊的孩子来对待。很快的，我发现了他的变化，他变得自信起来，脸上的笑容也多了起来，时不时地会跑到我跟前和我说两句悄悄话。下课时，他和朋友们在操场做游戏，玩老鹰抓小鸡。我总能看到他在操场上飞奔的身影，洋溢着欢快的气息。我对他的评价也变成了“今天上课十分钟很注意力集中，老师看出了你的努力”“今天没有和同学们打闹，有进步”“今天歌歌扶起了一位摔倒的女生，很懂事”“上体育课，胳膊不小心摔破了，你没有哭，真是一位男子汉”。数学老师也向我反映他的变化，说孩子上课也会跟着做一些游戏，甚至有时都举手回答问题了。

虽然每次考试他都没及格过，但我还是会表扬他，鼓励他继续努力，班里的其他孩子也说歌歌进步了，和同学们都能友好相处，要单独奖励他。他被夸的都不好意思了。他妈妈也专门跑到学校表示感谢，我都觉得无地自容，本来想帮孩子的，结果反而是孩子帮助我成长。每一只小鸟飞的高度都不同，自然会有不同的树枝来支撑他们，歌歌就像是一只小鸟，上帝其实已经为他准备好了矮树枝。而我很愿意做这样一根矮树枝，让飞的低的小鸟能够找到栖息地。

在我的心里，教师一直是一个神圣的职业，也是受人们尊敬和爱戴的职业。在对待孩子时需要的是细心和爱心，我们要认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，每天都会受到不一样的礼物的。我想，在以后的教育生涯中，我愿意做这样一根矮树枝，让我的每一个学生都体验到成功的快乐。