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动手做（三）
动手做（三）
作者：
汪燕
发表时间：
2016年4月14日
浏览量：
15
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本节课联系“美丽的图案”这一生活实例展开教学，使学生感受到生活与数学的密切联系，激发学生的学习兴积极性。整节课通过开展欣赏、找图形、摆图形、设计图案等多种活动形式，培养学生的空间观念，动手操作能力和创新意识，在以后的教学中给他们更多展示自我的空间。
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