Recycle 2第一课时
作者:王如娟 发表时间:2016年4月14日 浏览量:9 分享到空间
教学反思
Let’s read部分主要是通过情景对话把第四单元的句子在特定的情景中
呈现出来。作为复习课,教学中侧重对学生的认读、领悟和理解能力的培养,对话以看故事的形式呈现。教师在充分复习第四单元有关家务劳动的句子之后,让学生自己读一读故事。然后通过课件的形式呈现故事,让学生看一看,描述一下故事的内容,完成口头和书面的问题回答。然后让学生以小组为单位进行分角色的朗读,培养学生的认读能力,然后进行小组内的对话表演,巩固学生对语言的运用。
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