暮春时节,百花争艳,在这清香四溢的季节里,我们马店中心小学20多位老师在中心校领导带领下,怀惴着新教育实验的梦想与希望,走进了我县新教育实验的排头兵——姚李与岔路中心小学观摩学习,短短一天的学习时间,紧张而忙碌,显然走马观花式的学习,还不能真正彻底地让我们领悟新教育实验全部。但呈现在我们眼前的事实还是让我们真切地感受到新教育实验给两所学校带来的与众不同的变化。
一、学生明礼,自信大方
漫步在两所学校的校园里,无论你走到哪里,无论你遇到的是男生还是女生,低年级或者是高年级,总能听到一声声亲切的问候。问候声常常令我们应接不暇。而且仔细端详,你可以发现,他们的举止言行是那样大方自然,没有丝毫的娇柔做作,特意为之。课堂上,面对老师的发问,孩子们争先恐后,落落大方,并且还会时时带给你意想不到的惊奇与惊喜,显示了不同与一般乡村孩子的成熟和自信。诚然,这一切绝不是一朝一夕,一蹴而就的,这一切,正是在新教育实验中,他们一以贯之的文明礼仪教育,润物无声的结果。
二、厚重文化,环境优雅
走进这两所学校,可以看到,校园各面显眼的墙壁上,或书写有内容不同名言警句、经典诗文,或悬挂有制作精美的宣传标牌。教室内的墙壁内容更是丰富多彩,琳琅满目。绘画、书法、手工制作、优秀习作等等,让每一面墙壁都会“说话”,在这两所学校得到了真正体现。“墙壁文化”也成为两所学校校园文化建设和传播的重要阵地。另外,两所学校班级设有图书角,学校开放图书室,学生时时有书看,周周书不同,在他们这里想读书、读好书,不再是一种奢望。在倾慕两所学校厚重文化建设同时,两所学校优雅的校园环境也令人印象深刻。两所学校校园空间都不是太开阔。但他们因地制宜,对校园进行了绿化、美化。一进校园,便顿感校园充满生机与活力,心情也突然的放松与美好,尤为让我感到诧异的是在这两所千人规模的校园内,竟很难找到一片纸片。欣赏美景的同时,不得不为两所小学养成教育之好而折服。
三、功底扎实,敬业专业
在两所学校,我们共听了五节新教育实验展示课,五位教师课堂虽说不像一些名师大家那样神采飞扬,妙语连珠,但他们流畅自然,纯朴亲切的教学风格,更让我们觉得对乡村孩子来说是那么实实在在。几节看似平淡无奇、水到渠成的家常课,影显的是两所学校教师扎实的教学功底,更体现了他们敬业、乐业专业的态度,而这样不俗的表现无疑受益于平时不走形式、坚持不懈的教学研讨。
四、真抓实干,不为虚名
从姚李中心校宣传片以及岔路中心小学经验介绍中,我们可以看到两所学校之所以有今天成就,得益于他们平时的真抓实干,他们在抓新教育外在建设同时,更加注重的是新教育内涵打造。他们不是为检查而做新教育,而是为学生为教师的长远发展在做新教育。在他们那里,每一项制度的出台,随之而来的是严格的监管与落实。他们抓常规,抓细节,让人人有事做,事事有人做。他们充分发掘本校教师资源,成立不同的学生兴趣小组,把兴趣活动贯穿于日常。教师人尽其才,学生各显其能。教研活动、教师随笔、继续教育,不讲情面,赏罚分明。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。正是昨日脚踏实地付出,才铸就了两校今天辉煌的成功。
学然后知不足,比方能知差距。此次观摩学习,让我清醒地认识到和兄弟学校相比,我校还存在较大差距。作为学校分管后勤工作的负责人,立足我校现状,在当前及今后一段时间里,我将和同事们一道着力做好以下二方面工作:
一、从礼貌用语做起,让学生养成文明语言习惯
高尔基说过:“语言是一切事物和思想的衣裳。”我们将利用每周一国旗下的讲话及定期的全校性集会等场合,运用不同的教育形式对学生进行文明礼仪教育。同时我们将要求班主任和授课教师,以课堂为主阵地,在传授学科知识的同时,重视对学生礼仪教育,教育学生学会不同的礼貌用语,学会和气说话,举止文雅,形成诚恳待人、落落大方、彬彬有礼的良好习惯。
二、从细微之处入手,养成良好的卫生习惯
俗话说:“细节决定成败。”我们将根据学校及班级实际,制定较为详细的班级卫生评比细则,对诸如小到个人卫生,大到班级及校园卫生提出明确细致要求,与少先队配合成立卫生值日小组,全天候对教室及校园内环境卫生进行督促检查。检查中,对屡教不改、我行我素的学生,及时进行必要惩罚;对好的典型大力宣传,以先进带动后进,以榜样引领全校。我们将把此项工作作为班级常规建设,常抓不懈,通过持久努力,促成学生良好卫生习惯形成。
新教育实验发起人朱永新教授说过:“新教育不是我一个人做的,新教育也不是我一个人的,新教育是大家的,是每个需要新教育的孩子的。”是的,对于已经迈进这个门槛的马店小学,我坚信,只要我们全体师生上下一心,脚踏实地,我们也一定能像我们所学习的学校那样,走的更远,走向成功。