二年级数学<<有余数的除法>>课后教学小结          

本节课教学时,我结合学生的实际,结合主题图创设与生活紧密联系,充满童趣的情境,引导学生发现信息,提出问题。

课堂教学伊始,我利用"分草莓"的问题情境,激发学生的学习兴趣,让学生借助学具分组探索、交流，发现平均分后剩余现象，再通过独立操作摆小棒进一步理解和巩固，根据分的结果写出除法算式。

巩固新知环节，我设计了多种形式的习题，使学生体会解决什么样的问题用什么样的方法，学会自己思考问题，提高学生分析和解决问题的能力，感受学习数学知识的必要性和科学性。