难以忘却的感动

       今天是周末，没有什么事，我吃过午饭呆坐在书桌前，一时不知道该做些什么，随手打开抽屉，看到那张熟悉而又精致的便笺，上面用秀气的文笔写了一段话还有五个学生的签名，说不出的感动涌上心来，于是记忆的门扉渐渐地打开了。

       那是上学期开学之时，作为语文老师，我新接了一个八年级的班，而且这个班是全校同类班级中的佼佼者。该班的班主任张老师给我打电话，让我与同学们见见面并且协助他检查一下学生的暑假作业，我乐意的答应了。然而我的心里还是有些忐忑不安，尽管我走上工作岗位已经五年了。等我来到班级门口，张老师看见我笑着对大家说：“同学们，我向你们介绍一下，这是我们班新任语文老师郑老师，大家热烈欢迎！”教室内响起雷鸣般的掌声，张老师继续说：“郑老师年轻有为，既严格又负责任，希望大家跟着郑老师把语文学好，再上一个新台阶！”大多学生情绪都很高，可是我发现坐在中间第三排的一位女生却神情木讷，没有什么反应，我，诧异了。但是我依然自信的面向大家发表我的就职演说：“同学们好！很高兴认识你们，也希望我们在以后的日子里相处愉快，我会尽自己的能力与大家相互学习、相互提高，共同创造一个美好的明天！”学生们手舞足蹈非常高兴，可是刚才的那位女生依然如故。

       回到办公室，我问了张老师关于她的情况，这位女生叫张璐，性格活泼，学习能力较强。然而今天怎么是这样的表现呢？我一时不能说服自己。第二天上课学习毛主席写的《新闻两则》，我按照自己备课的程序进行教学，新字词、标题、阅读提示、文下注释、新闻的概念等都与大家探讨了，接着引导大家熟读课文，初步感知文意。大家都很认真的看着课文，我发现张璐却撇着嘴若无其事的样子，丝毫没有全神贯注的情态。大约有五分钟了我让同学们停下来便说：“大家看完课文了吧，谁能用自己的语言概述第一则新闻《人民解放军百万大军横渡长江》这篇文章的大意？”话音刚落，同学们本能地变的紧张起来，等会儿却没有人举手，我心想以后还是要多多的培养学生积极回答问题的习惯，接着我看着大家说：“想好了吗，我开始发标了，看看谁最幸运！”我有意识地先找一位男生回答并给予鼓励，然后拿起点名册说：“再找一位女生概述一下，好，张璐！”同学们听后个个脸色露出惊奇的表情，后面三排学生中出现了少许的唏嘘声，意思是找到一位好学生了。而她看着我，眼睛里“洋溢”着极不情愿的目光，但还是“吃力”的站起来了。“你能用自己的话简述这则新闻的大致内容吗？说给大家听听。”我微笑着问她。“老师，我们以前语文课不是这样上的，这些以前都不讲。”我听完过后并不生气，已经从中了解到她对我的第一印象很差，现在又怀疑我的教学方法了。突然我灵机一动微笑道：“你的回答太棒了，敢于向老师提问题，在课堂上应该具有怀疑的精神，很好，请大家掌声鼓励！”教室里响起了霹雳巴拉的掌声，这种结果也许是张璐始料未及的，只见她清澈的眸子里泛起了难解的涟漪，静静地坐下了。就这样本来我认为非常尴尬的场面就如此烟消云散了，可是我的心里有想法了，那就是必须找她谈谈，否则以后形势就不容乐观。

这节课后，趁着课外活动较长的机会找到她，我坐在办公桌前示意她坐下来，她不好意思的也坐下了。我笑着温和的说：“我把你找来是与你谈谈，说说心里话，别有其他方面的想法，我是一个大度的人，你也是个好学生，有什么说什么，只要对学习有益处都行，好吗？”她点点头，停一会便说：“老师，我今天不是故意的，对不起！”“老师有那么小气吗，你把当时的看法说出来听听，看看哪些需要老师以后注意的。”“我想你的问题太简单，以前老师让我们熟悉课文后就直接进入文章分析了。”“哦，那你能跟上老师的节奏吧？！”“嗯！”“那班里的学生都能跟上吗？”“这¼¼这¼¼ ”“呵呵，我再跟你说一下，每个老师都有自己的教学方式，年龄大一些的老师有他们多年的经验，年轻的老师也有自己独特之处。作为学生要学会适应，及时调整才行，否则吃亏的是自己。我们只能适应环境而不是让环境适应你。明白吗？”我语重心长的开导她。“老师，我懂了。”她若有所悟的回答。“嗯，如果以后有什么问题还可以找老师，老师会很乐意的帮助你，好吗？”“好的，知道了，老师我上课了？”“好，去吧！”就这样我们的谈话完美结束了，我心里的那块石头也就落地了。

从这以后我每每上语文课，都会先把这节课的教学目标大致与学生们说一下，以便学生们有的放矢，也会有意识的关注她一下。她果然和开始时的状态不一样了，不仅积极回答问题、与学生相互讨论，还会在课堂上纠正我在黑板上写的错字，令我很欣慰。

“良好的开端是成功的一半”。这次与她谈话，不仅加深了我们之间的彼此了解，还避免了意外情况的发生。作为一个年轻老师，我认为有足够的时间和精力来从事教学工作有关事务，为了学生们的健康快乐的学习，我都在课前几分钟站在教室门前，从不迟到，从不拖堂；上课时除了完成教学任务外，还经常给同学们讲些他们感兴趣的东西，比如：名人趣事、笑话、成语接龙、有趣字迷、小游戏、奇妙对联、古今中外、天南海北等无所不有，学生们的劲头更大了，他们最爱听我讲《壹周立波秀》、《星光大道》、时政趣闻等等。久而久之，学生们喜欢上了我的风格，爱屋及乌，也喜欢上了我的语文课。

时间如同白驹过隙，转眼间期中考试快到了，我从班里找了有代表性的六位学生了解他们的复习备考情况，当然其中也有张璐。他们都分别对我说明了自己以及班级的大致情况，在我们师生谈话突然静止的一会儿，张璐急忙插上话：“老师，你别担心，我们都很有信心，你就是‘圣人’，我们是你的学生，能不行吗？”说罢笑了起来，大家也都跟着笑起来。我接过话说：“就是圣人也有失策的时候，不怕一万，就怕万一。”“不会的！”他们异口同声的保证，那气势就好比上战场之前胜券在握的勇士。果然两星期后，期中考试成绩出来了，拿着学生们的成绩单，发现他们真的很棒，出乎所有老师的意料，张璐也考得不错，语文分数是第二，第一名的是语文课代表！当我把试卷题拿到班里评讲时，可爱的学生们抑不住内心的喜悦之情，纷纷鼓起掌来。此时此景，我也被他们深深感染了，深情的说：“你们太棒了，老师祝福你们！”“老师，你也太帅了，你是帅哥中的No.1!”瞧！这帮调皮的孩儿们，竟然调侃老师了。这节课快结束时，我转身在黑板上写下一行字：“革命尚未成功，同志仍须努力。”下了课走进办公室，班主任张老师对我说：“学生挺活跃的，考的不错啊！”“呵呵，他们太顽皮了，没办法。”“不是，这次考试彻底的让学生服了。”在这句话里，我听懂了它特别的含义。

新年悄悄地临近。在这学期结束的最后一天，我回办公室整理一些东西，发现一张精致的便笺放在我的桌子上，拆开一看，一段秀气的文字映入眼帘：“教书是每个老师的职责，可辛苦并不是每个老师都必须做的。而您选择了辛苦的付出，从您年轻而又斑白的头发上我们懂得了生命的意义。为了让我们能够走上正道，您不辞辛苦地批改作业、备课，而现在新年到了，我们希望在这个快乐的节日里能让您感受到我们对您的尊敬和爱。新年快乐！”签名是张璐、语文课代表还有另外三名学生。看完后我控制不了情绪，一股暖流涌上心头，泪水也止不住的流了出来。

最后我想，我只不过是一个普通的教师，做的一些事都是每一位老师应该做的。在我的周围有许多这样的老师，尤其是一位令我肃然起敬的曾获得“全国劳动模范”荣誉的张老师，他们都是我学习的榜样。严于律己、教书育人，促进每一位学生健康快乐的成长，是我们义不容辞的责任；采用个性化、人性化、现代化的方法进行教学，是我们的追求；关注、关心每一位学生的学习和生活，提高他们全面发展的能力，是我们的希望。可是我，一个极其平凡的老师，却得到了学生们如此珍贵的理解、信任和感激，我想任何华丽的词藻都难以言表这种情感。教师之路，我会一如既往的走下去；这份感动，我会留存心底，激励着自己前进的脚步。