本课教学我采先播放动画短片的欣赏激趣——分析动画短片或图片上的主角形象——总结拟人化的概念——分析如何创作拟人化的形象——学生尝试创作——展示评价。通过引导学生观察不同的拟人动画形象，寻找他们的结构特点，并针对将物象头部拟人化、将物象身体拟人化这两种不同的拟人化方法创作出的动画形象进行分类，以引导学生发现和正确理解这两种基本的拟人化创作方法。然后再进一步对拟人形象的五官、身体、姿态进行修饰，创作出富有情趣及创造性的作品。

在教学过程中，学生总体表现很好，但在作业实践时，有的学生却模仿课本或经典动漫形象，不去想象或创新，这是学生的通病。其次，学生表现能力不足，有的想象很好，却表现不出来。