家校课反思
经过两周时间的准备,我的家校课在紧张又兴奋的状态中落幕。虽然只是一节四十分钟的课,但所谓“台上一分钟,台下十年功”,除了专业课上的要求,心理压力更为巨大。通过这次家校课,我总结了经验也汲取了宝贵的建议,并进行了深刻的反思:
这次家校课中,我选取的是一年级英语口语课本的第三单元中的字母和单词教学,课中采取多种教学方式,比如肢体语言、歌曲和动画引导,在整个教学过程中,穿插各种有益活动,最大程度让学生参与其中,实现以学生为主体的理念。在教授单词中以简笔画形象呈现单词意思,学生同时也很新奇。每个环节,引导学生积极发言,主动配合,师生默契十足,让整节课在快乐的气氛中进行,同时也缓解了我课前的紧张与焦虑。一节课的时间不知不觉的过去了,我和学生们也愉快地完成了这次家校课任务。结束后,学校领导及老师们在一起对我的课进行了评价,提出了宝贵的意见与建议。在今后的教学中应注意:语言尽量简洁,用学生易懂的语言进行教学,同时可以配合肢体动作等进行讲解;在游戏环节中,要做到有效性高;同时,学生的参与性是重点,学生是学习的主体,必须真正做到这点。在避短的同时,继续扬长,简笔画教学一直是我最喜爱的,我也会将此法延用下去,并把它教给更多的学生,让他们也感受到其中的乐趣。
虽然家校课结束了,但日常的课堂教学活动仍在继续,目前阶段孩子的求知欲超过我的想象,孩子们还是有很强的探索欲的,所以一方面要在课上及课下积极培养、增强孩子们对知识的探索欲求知欲,增加学习兴趣,让孩子们感到学习是一件快乐的事情。在日后的工作中要更加的努力,提高效率,课后要不断的学习、研究,提高教学水平及质量,让英语这门极具魅力的语言感染到我的每一位学生。