我把作文课上成音乐课
今天作文课,学习写信,想一下子记住那么多的格式,对于第一次学习写信四年级学生来说,不是那么容易。我曾经阅过两届四年级的期末考试卷,很巧的事,都是全班只有一个学生把写信的格式完全写正确了。
于是,我抱着一把吉他,进班我就对同学们说:“今天的作文课不上了,咱上音乐课!咱们学习李春波的《一封家书》”小孩们一阵欢呼!
我先在黑板上抄歌词,让同学们在下面抄在自己的歌本上。我不断提醒注意格式:老师怎么空格,你就怎么空。
坐在凳子上,弹着吉他,我就哼唱起来:
亲爱的爸爸妈妈:
你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吧?
我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家!
爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作,也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话,现在懂事他长大了。
哥哥姐姐常回来吗?替我问候他们吧,有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气的。
爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下,今年春节我一定回家。好了,先写到这吧!
此致
敬礼。
田金辉
2016年4月12号
我教歌都是这样,我先唱两遍,让学生找感觉。然后再让同学们小声跟我唱两遍。最后学生自己唱两遍。基本上这首歌就学会了。
第二节课,继续唱两遍《一封家书》,然后看着歌词,唱这歌,我给同学们讲写信格式。
“亲爱的爸爸妈妈”是“称呼” 写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
“你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吧?”是问候语 问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。
接着就是“正文”。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
然后,“此致敬礼”是“祝颂语”在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。
最后“署名”和“日期”,在一张纸的最后两行,且居右。让同学唱最后的时候,要说自己的名字和现在的日期。
交代这些之后,就趁热打铁让同学们给我写封信,正文可以简单些,格式一定要注意。等同学们写好后,让我检查,我发现有一半多同学会出现一些错误,有的忘了称呼要顶格写,有点忘了祝颂语,还有的署名和日期颠倒了。我教好几个同学,让他们一一纠正。第二轮几乎没有错误了。
然后,每人发了一个信封,是我事先准备好的,向邮电局领导要的。邮电局免费赠送我们信封,里面有一张邮政储蓄汇率说明书,我们给邮电局免费做宣传,互利双赢。寄信的时候,里面带上这张说明书就行了。邮电局领导感觉这个办法挺好,一激动还给我班孩子每人发了一个文具盒。
我教会他们如何写信封,今天的作业就布置写一封信,可以给在外打工的爸妈,也可以给家里面的爷爷奶奶,当然也可以写给老师、同学或者其他人。内容要保密,然后投给邮电局邮箱,让邮递员交给收信人手中,给收信人一个惊喜!
特别是给同桌说说心里话,天天坐在一起,没想到会让邮递员给送过来,小孩对这种方式甭提多兴奋了。只是辛苦了邮递员了。
快快乐乐学会唱歌,轻轻松松学会写信,真真切切写上一封,长长久久不会忘记。