午读、暮省计划
又是一年春草绿,周集中心小学沐春迎新,一行追梦人开始了新教育实验的幸福之旅。为了让新教育实验在我校生根、发芽、开花、结果,午读、暮省工作室本期特制定以下工作计划:
一、指导思想
午读明理,暮省励志。我校今期将采取一定的措施,以学生发展为基础,通过读书活动,激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,增强阅读能力,提高学生的综合素质,增长他们的知识。让每个学生都想读书,爱读书,会读书,多读书,读好书,读好书。让学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的灵魂,体验读书的快乐。在校园内形成热爱读书的良好风气,让书香溢满校园,让心灵徜徉书海,午读、暮省成为生命的常态!
二、学期目标
本学期,我校将在师生的共同努力下,通过每周师生的共读、自读、读书汇报课、读书笔记展示等让读书成为习惯;通过暮省活动,培养孩子常思考、会写作的习惯和能力。午读、暮省成为教育教学中不可分割的一部分,让孩子遨游书海,与大师对话,为精神润泽;呼吸书香,与经典为友,为理想奠基;攀登书山,与真理为伴,为人生增彩。
具体目标如下:;
1、午读——组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级:每生月必读2本书;以图画书为主。
三四年级:每生月必读适合本年级段的书2本。
五六年级:每生月必读适合本年级段的书2本。
3、暮省---让学生学习摘抄、表达
数量要求:
(1)一年级读学生感兴趣的儿童读物,对家长说说自己喜欢的词语,讲讲所读故事。
(2)三—六年级学生每周不少于四篇(含摘抄)。
摘抄、写作内容:
(1)一年级孩子可结合读写绘自行安排
(2) 二-六年级可自己摘抄的精美词句、语段,写一些读后感、或通过观察生活,写观察日记。
三、具体安排
(一)午读安排
1、每周二、四的中午为午读课,午读课上,语文老师必须深入班级辅导,学生在此时间必须看课外书籍(一、二年级可自由安排)。
2、语文老师要着力创造共读条件,精心选择共读书目,努力实现师生共读。暂时不能共读的班级,要引导学生从图书室借阅书籍,也可代为学生借阅书籍,实现自读。
3、三至六年级学生要有统一的读书摘抄或笔记本,进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等,并进行美化,养成边阅读边积累的好习惯。语文老师要定期检查,并在班级开展评比表彰活动。
4、各班每月可适时开展读书笔记展示评比活动,学期末将进行读书采蜜集存档、评比和展览,评选书香班级。
㈢暮省安排
1、三至六年级学生必须要有暮省日记,每周至少2篇,高年级可适当增加,日记本式样必须统一。
2、语文老师要指导学生写好暮省日记,对学生暮省日记进行批阅,并定期对日记进行检查评比。
3、学生还可以编制手抄报、绘画等形式暮省,教师要及时指导。
4、学校将适时开展暮省日记评比展示活动。
5、学期结束,语文老师必须上交本班的暮省日记本。
四、工作实施
1、及时同参与实验的教师就相关的资料、问题和工作开展情况等进行沟通与交流,负责全校的晨诵、午读、暮省工作的计划制定、组织实施和业务指导。
2、积极带领本工作室成员利用一切可利用资源观摩学习并首先在自己班级内进行午读、暮省课等观摩教学,为各实验班老师提供研讨案例。
3、有计划的组织实验老师本学期内至少做一节读书汇报公开课,搜集好上课老师上交的学校规定的公开课相关材料。
4、及时督促各实验老师收集、整理午读、暮省的相关资料,装订存档。
五、主要措施
1、注重宣传,营造氛围。开展“晨诵、午读、暮省”活动,涉及广参与人多,要认真做好宣传工作,营造舆论氛围,广泛动员师生员工积极参与,共同推进活动顺利开展。
2、制定、午读、暮省工作制度,保证项目正常开展。
3、加强培训,让实验教师理解新教育儿童课程的意义,明确课程开发的途径,会自制课程所需要的课件,自主搜集课程资源。
我们相信,随着书香活动的开展,周集中心小学的每一名学生都能捧起一套经典,与大师为友,与知识为友,与真理为友,用最静心的阅读,来填充自己比天空更广阔的心灵!
我们相信,随着书香活动的开展,周集中心小学的每一个学生都会让午读暮醒成为生命的常态!
我们相信,随着书香活动的开展,xx学校将会形成这样一门课程:阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神…
我们更坚信在周集中心小学全体师生的共同努力下,我们的书香校园必将芳香四溢!
附:主要工作行事历
三月份:
1、制订项目开展计划书,确定实验内容和措施。
2、精心选出本期推荐适合儿童当下阅读的书籍。
3、各实验老师按计划开展午读、暮省活动。
4、联系开展校际间的晨午读、暮省工作交流与研讨活动。
四月份:
1、继续开展日常的午读、暮省活动。
2、结合观摩课举行一次小型研讨会,研讨午读暮省中师生的困惑及改进的方法。
3、各班级可根据班情自行开展丰富多彩的阅读活动
五月份:
1、继续开展日常的午读、暮省活动
2、在4——6年级开展读书交流公开课观摩活动。
3、开展午读推荐课大赛。
4、摘抄与暮省日记、读书笔记展示活动。
六月份
1、在5——6年级开展暮省交流活动
2、读书采蜜集存档、评比和展览。
3、评选书香班级、读书小博士、小硕士,并进行公示。
4、收集整理一学期的实验资料,总结一学期午读、暮省实验的得失情况,并提出整改措施。