发生在肺内的气体交换》这节课是解决外界气体是如何进入人体组织细胞的问题,是整章的重点和难点,容量较大。人们在安静状态下,呼吸运动是由肋间外肌和膈肌的收缩和舒张引起的。由于膈肌,为向上膨隆呈穹隆形的扁薄阔肌,位于胸腹腔之间。学生对膈肌的位置及如何参与运动没有任何的感性认识,课本中安排了一个演示实验。本实验可以演示:膈肌的收缩和舒张引起膈膜的下降和上升,使胸廓的上下径增大和减小(即胸腔容积扩大和缩小),造成肺内气压的降低和升高,因而产生吸气和呼气的动作。 通过演示实验模拟膈肌运动,得出结论:肺的容积变大导致吸气而不是因为吸气导致肺的容积变大。该模型不仅可以模拟膈肌的变化与呼吸的关系,还可同时模拟胸廓的变化与呼吸的关系,从而突破本节课的重点与难点。
每次学习肺与外界的气体交换时,我都叫学生制作模拟膈肌的运动教具,通过制作易理解又锻炼动手能力。为了鼓励学生动手制作,特制定了加平时分的政策。以前是动手做的学生多不做的少,而现在是动手做的极少不做多,有的班级甚至一个做的都没有。出现结果让我不解:现在的学生到底是怎么了?