教学反思:
《学棋》这篇课文描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同的生动故事,启示人们学习必须专心致志的道理。
全文共三个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋能手。我主要侧重引导学生理解什么样的人才算得上能手,并通过给“远近闻名”找近义词让学生了解秋在当时很高的知名度。第三自然段讲两个学生的学习结果各不相同。在理解了“出色”、“没有多大长进”后,问学生读到这儿你发现了什么问题?学生提问:“两个学生跟同一个老师学下棋,为什么学习的结果不一样?然后再引入本课的重点-----第二自然段,起到突出课文重点的作用;第二段讲两个学生在跟秋下棋时一个专心致志,一个心不在焉。我采取了对比教学的方式,先通过观察图画对比两个学生在课堂上学习时的不同表现,然后抓住文中的重点词句引导学生品读、感悟,引导学生运用词语评价他们不同的课堂表现,并且利用课件让孩子们用“因为......所以......”的句式把两位学生的学习态度和他们的学习结果连起来说一说,从而让学生深刻认识到两个学生的学习态度是造成他们不同学习结果的主要原因。最后又通过一个课件填空“学了这个故事,我知道了学习要_____,不能______。”深化了课文的主题,同时让孩子们明白了学习必须专心致志的道理。