为进一步落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，提高全区广大教师和学生素质，提高学校办学水平，在我区中小学全面实施素质教育、实现县域内义务教育基本均衡发展的基础上，特制订本方案。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以全面提高教育质量、大力培养合格加特长的人才为目标，以社会主义核心价值观为导向，着眼时代要求和未来发展，进一步解放思想，转变教育观念，更新教育手段，改进教学方法，强化质量意识，规范教育管理，促使全区中小学素质教育全面、整体提升。
二、实施目标
（一）总体目标
1、构建向上、向善、阳光、正气的教育工作氛围。
2、培养爱国、明理、诚信、友善的学生道德意识。
3、打造崇德、敬业、爱生、和谐的阳光教师队伍。
4、创建文明、高雅、健康、优美的校园文化环境。
（二）具体目标
1、学校目标
（1）规范办学行为，依法办学，依法治校。
（2）实行标准化管理，提升学校管理内涵。
（3）创造良好的教育环境，促进学校发展、教师成长、学生成才。
（4）打造书香校园、美丽校园.文化氛围浓，校园环境美，学校风气正，教育质量高。
2、教师目标
（1）激发全区广大教师工作的积极性和工作责任心，热爱工作岗位，全身心投入教育教学工作。
（2）提高师德素养，规范教师行为，提升教师形象，做到为人师表。
（3）以高效课堂为突破口，以教研教改为平台，提升提高教师业务素养，着力培养研究性、学者型教师队伍。
3、学生目标
（1）学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观，有高尚的品德和顾全大局的思想，做到爱祖国、爱学习、爱劳动、爱生活、爱集体，自立、自强、自尊、自爱。
（2）学会做事——通过系列活动，培养学生动手、做事能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神。
（3）学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识。培养学生主动学习、学会学习、乐于学习的习惯。
（4）学会健体——拥有强健的身体和良好的心理素质。学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性，经得起挑战和考验。
（5）学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，运用美的语言和美的行为，塑造美的环境和美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。
（6）学会创新——通过各种途径，努力发掘学生的创新意识，培养学生的创造性人格。在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，培养学生养成热爱创造性劳动的良好习惯。
三、实施原则
（一）全面参与的原则。让每一所学校、每一个教师、每一名学生都能参与。
（二）常规教学与举办活动相结合的原则。以课堂为主阵地，主要通过学校常规教学实现素质教育整体提升；同时，举办系列活动，强化活动效果。
（三）奖励与惩处相结合的原则。对在素质教育提升工程中取得优异成绩的单位和个人予以表彰；对工作不力、难以取得效果的单位，予以通报批评。
四、实施途径
（一）加强学校管理，促进师德建设。
（二）推进教研教改，深化课程改革。
（三）举办系列活动，推动全面发展。
（四）强化督导考评，实行明确奖惩。
五、活动安排
元月份：
1、成立领导组织；
2、制定实施方案。
3、组织实施中、小学各年级期末质量检测命题工作；
4、中、小学综合素质评价典型案例评选；
5、组织教师参加市教师书法比赛；
6、高中毕业班教学工作调研。
二月份：
1、召开动员会，印发《金安区中小学素质教育提升工程2016年实施方案》；
2、创办金安区素质教育提升工程《工作简报》；
3、制定金安区第六届校园文化节实施方案；
4、结合开学检查，督查学校规范办学，重点是规范作息时间，规范课程设置，功能教室使用，巩固义务教育均衡发展成果；
5、签订师德师风建设承诺书（主要内容为遵纪守法、遵规履职、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等）；
6、组织实施中、小学各年级期末质量检测；
7、城区学校“禁放”工作宣传；
8、各单位制定各自实施方案，报教育局备案。
三月份：
1、第六届校园文化节开幕式，中华经典诵读展演；
2、开展“文明礼貌月”活动、“校园小雷锋”评选活动；
3、《义务教育学校管理标准（试行）》宣传；
4、开展“文明城市”创建活动；
5、“创森”“三节”主题征文、书画及摄影作品评选；
6、倡导各中小学成立演唱、绘画、舞蹈、朗诵、书法、乒乓球、羽毛球、足球、象棋、围棋等各类兴趣小组，要求每个学生参与；
7、高中毕业生综合素质评价；
8、小学数学优质课评选活动；
9、对一所中心学校进行教学视导；
10、全国中小学生安全教育日活动。
四月份：
1、初中升学体育与理化实验操作考试；
2、有条件的学校成立校园学生足球队（每乡镇、城区至少一支）；
3、德育精品课程和“育人精彩瞬间”评选；
4、开展师德建设大讨论，教师撰写论文，网上提交；
5、开展师德师风问卷调查；
6、开展教研员“送教下乡”献课活动；
7、选拔优秀选手参加“七彩语文杯”苏教版全国小学语文教学素养大赛评选；
8、初中毕业生综合素质评价工作；
9、组织小学书法教学比赛；
10、学校组织学生开展革命先烈祭扫活动；
11、学生“普法”工作。
五月份：
1、“美丽金安”书画摄影大赛、巡回展；
2、中华传统美德征文；
3、 “三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体”评选；
4、“优秀少先队员”“优秀少先队辅导员”“优秀少先队集体”评选；
5、鼓励有条件的学校成立合唱团，要求每乡镇（含城区辅导组）至少成立1个；
6、征集评选教育教学论文；
7、组织初中物理、化学实验教学现场观摩活动；
8、组织小学科学探究课现场教学观摩活动；
9、防震减灾安全演练。
六月份：
1、校园安全征文；
2、师德论文评选；
3、组织骨干教师参加省市级培训。
七月份：
1、中小学生象棋、围棋比赛；
2、中小学生暑期阅读和征文活动；
3、开展少先大队辅导员和团干专项培训；
4、开展中小学教育管理干部培训；
5、开展音乐、体育、美术、信息技术学科教师培训；
6、组织全区中小学起始年级教师参加市级各学科新课标、新教材培训；
7、开展学年度新课改教学反思活动。
八月份：
1、高中阶段开展军训；
2、组织师德演讲大赛，开展师德标兵评选；
3、校园文化提升工作；
4、开展区级骨干教师培训；
5、区级教育教学论文评审；
6、中、小学新课标和教材、教法培训。
九月份：
1、校园黑板报评比；
2、推广普通话；
3、国防教育进课堂工作；
4、组织参加市级教育教学论文评审；
5、学生综合素质评价工作总结调研；
6、“吴克好名师工作室”小学数学翻转课堂实践活动；
7、组织音乐、美术、体育优质课比赛；
8、防空疏散演练。
十月份：
1、全区中小学生第二届体育运动会；
2、校园环境检查评比；
3、中小学中华经典诗文诵读比赛；
4、对第二所中心学校进行教学视导；
5、组织中学语文、数学、英语、思想品德优质课比赛；
6、组织优秀教师参加市级优质课比赛和观摩；
7、“王先如名师工作室”教学展示活动；
8、安徽省基础教育资源应用平台应用情况督查。
十一月份：
1、学生体质健康测试与上报；
2、中小学校体育工作评估；
3、中小学生乒乓球比赛；
4、“文明城市”创建征文；
5、开展以师德建设为主题的教师书画大赛；
6、第二次教研员“送教下乡”献课；
7、开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”网上晒课活动；
8、组织思想品德、物理、化学、生物、地理、历史学科竞赛；
9、消防安全演练。
十二月份：
1、学生“普法”工作总结；
2、第六届校园文化节闭幕式，全区教职工、中小学生文艺汇演；
3、开展金安区教学能手展示活动；
4、召开各学科经验交流会；
5、组织中小学生写字比赛；
6、各类活动总结与表彰。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识。素质教育提升工程是一项长期的系统工作，全区各校要统一思想，提高认识，把学校素质教育提升工程摆在重要位置，认真研究素质教育的方式、方法，明确工作重点，制定切实可行的实施方案和工作措施，有计划、有步骤地推进活动开展，确保素质教育提升工程的各项工作任务落到实处。
2、精心组织，务求实效。要切实加强对素质教育提升工程的领导，教育局成立由局长为组长，班子成员为副组长，科室负责人为成员的素质教育提升工程领导组。各中小学要成立组织机构，积极行动，把素质教育提升工程与学校中心工作结合起来，形成常态机制，并在工作中不断创新方法、创新形式，确保行动体现特色、扎实推进、取得实效。
3、树立典型，强化宣传。各学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式，宣传素质教育提升工程的意义，不断发现在活动中涌现出的先进典型，形成文字材料及时上报区教育局素质教育提升工程领导组办公室。区教育局素质教育提升工程领导组办公室将定期编印《工作简报》。
4、加强督导，落实责任。各学校校长为第一责任人，要亲自抓，负总责，确保各项工作任务落到实处。机关各股室要加强督导检查工作，将素质教育提升工程列为年度考核的重要内容，及时指导和掌握各校工作开展情况，确保行动达到预期目标。
5、实行奖励，经费保障。区政府安排经费500万元，对全区2016年素质教育提升工程实行奖励。
七、组织领导
中小学素质教育提升工程领导组：
成 员：机关各股室馆办负责人，各直属学校、乡镇中心学校、城区辅导组负责人。
领导组下设办公室。办公室设在教育股。
