Period1 Look and learn&Sing a song

教学目标：

1.    通过各种活动学习名词blackboard, door, window。

2.    通过Sing a song 感知动词clean, close, open。

教学重难点：

1.     重点：词汇blackboard, door, window。

2.     难点：1、可以很好的感知与运用clean、close、open三个动词。

        2、能介绍教室里的物品。

教学工具：多媒体、卡片、相关图片。

教学过程：

Step1 Pre-task preparations

1.     一起唱Unit 4 Listen and enjoy的儿歌，以起到课前热身的效果。

2.     呈现班级学生大扫除的场景，引出Sing a song，播放歌曲。

Step2 While-task procedures

1.     在学生欣赏完歌曲后分别就歌词中的三个名词进行教学。边说出短语边指着场景中的班级里三位学生分别做“擦黑板、关门、开窗户”的动作。然后指着教室里面的黑板、门和窗、引出单词blackboard, door, window。出示卡片，跟读单词。

2.     学生四人一组，分组做快速反应游戏。逐一出示三张生词卡片，各小组抢答，说出与图片对应的单词。

3.     用替换歌词的方法改编Learn the letters 栏目的儿歌，让学生跟读，帮助学生巩固所学单词。

T： B for blackboard.

D for door.

Look at the blackboard and open the door.

4.     再次播放Sing a song的动画音乐，边听教师示范动作，然后师生一起跟着音乐边做动作编唱。

Step3 Post-task activities

1.     出示一张教室的图片，图片下方是Kitty说的一段话。教师事先准备好一段录音，内容是对途中教室的描述，请学生边听边用手指出相应的物品。（Recording）This is my classroom, This is the blackboard. This is the door. This is the window.

然后请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来请学生试着朗读图中Kitty的话，最后请个别学生来扮演Kitty，上台说说看，教师给予鼓励。

2.     教师示范介绍自己的教师，走到相应的物品前对教室内物品进行介绍，然后请个别学生介绍。

T：Hello! I’m …

   Look! This is my classroom.

This is the blackboard.

This is the door.

This is the window.

Step4 Homework

1.     会说出词汇blackboard, door, window及知道意思。

2.     能运用本节课所学的知识简单介绍班级里的物品。