想成为一名快乐的班主任吗?那就一定要学会一套有效的工作方法,尽可能地将自己的工作轻松化。一直对孩子们说:班级就是我们每一个人的家,班荣我荣,班辱我辱。”平时处理班级事务时,只要是孩子们能够独立完成的事情,都由他们去做。从成为这些孩子的班主任开始,我便努力地为他们创造机会去锻炼。每月的板报,让孩子们自己出谋划策,设计花边图案,查找相关材料,分人负责,合作完成;每次召开队会,无论是串词还是各项活动内容都分配给学生,让他们人人有事做;运动会撰稿,朗诵比赛策划,学校大扫除安排任务等等这些事也都专人负责,而我的任务主要是进行指导。给孩子搭建了这样一个平台,突然发现他们的潜力原来是那么的无穷无尽。用心去做,讲究方法,锻炼了孩子,轻松了自己,难道不是一件快乐的事吗?
想成为一名快乐的班主任,就要把学生当作自己的孩子,牵着他们的小手,陪着他们在生活、在学习的道路上一起走。想成为一名快乐的班主任,就要把自己当成孩子的朋友。阳春三月,和他们一起去踏青,带着风筝,带着满怀的好心情上路,带着大自然的恩赐满载而归;皑皑雪后,和孩子们一起堆雪人,掷雪球,再把满树的梨花摇落,美了他们,也醉了自己。节日来临时,一支支鲜花摆放在办公桌前,一张张贺卡递到手里时,我是激动的;夜深人静,敲打键盘记录一个个精彩的瞬间时,我是快乐的;多年以后,再一次回忆这段往事时,会更多一份幸福。寻找快乐,我学会了赏识,对学生的赏识,又激励着他们走向一个更高的阶段。做个快乐的班主任真好!