在学习新单词时用对比的方式引导学生讨论,调动了学生学习的热情;在操练环节注意音、形、义结合,使学生熟练掌握;在巩固延伸时,以竞赛、游戏的方式,通过相关信息猜句子,小组合作等方法进行教学,充分调动学生的积极性,创造了一个宽松和谐的学习氛围。在今后的教学中,更应该注重学生的单词默写能力和语言输出能力。尽量创设真实的语言环境,让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言,感受用英语交流的乐趣,培养学生综合运用英语进行交流的能力,同时也应该更加重视训练学生的语言组织和观察表达能力,为今后的学习奠定良好的基础。