《真理诞生于一百个问号之后》教学反思
作者:张春燕 发表时间:2016年5月03日 浏览量:14 分享到空间
我在教学完这课文后,进行了拓展阅读,随文练笔。读了两篇论说文,我请同学们仿照课文的写法写一段话,用具体事实来说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”“失败乃成功之母”“一份耕耘一份收获”等等。学生完成小练笔后我当即请2~3名学生读小练笔,共同评议。通过这次教学实践,我觉得根据教学内容就文取材、一箭双雕的小练笔,不失为一种好办法。它不仅为学生的习作提供了现成的“下锅之米”,解决学生没什么可写的问题,而且拓展了习作空间,也是语文教学的延伸。
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