邮票齿孔的故事
作者:王国琴 发表时间:2016年5月03日 浏览量:27 分享到空间
教学反思:充分利用课文插图。插图形象地描绘了阿切尔被那位先生深深地吸引住的神态,动作。教学中,我重视利用课文中的插图,引导学生仔细观察:从哪些地方可以看出阿切尔被吸引住了?学生把图文结合起来,对课文内容理解得更深了,同时,学生的观察能力和语言表达能力也得到了提高。强调要做生活中的有心人,多观察、勤动手,你也可能成为一名发明家。
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