一年级初接触汉字,一笔一划都要认真书写,不能似是而非,马虎了事。
记得在教授“口”与“日”的书写时,细心的孩子很快就发现它们的第二笔是不同的,“口”是横折,而“日”是横折钩。教参中也明确写出了它们的不同。孩子们起初对此掌握得很好,但随着书写的汉字逐渐增多,就越来越难以区分含“口”字框的字何时应用横折,何时应用横折钩了。
在复习时,我让孩子们对照生字表(二),先把所有含“口”字框的字找出来,然后对照着生字表中的书写把它们分成两类(含横折一类和含横折钩一类),接着让他们自己去找一找有没有规律。
横折:口、中、电、足、里、果、鱼、右
横折钩:日、四、目、白、田、自、西、回
在我的启发引导下,孩子们很快发现了他们还是有一定规律可寻的。含横折钩的字都是在“口”字框里有笔画或不仅里面有笔画,上方也有笔画的(左右的笔画不考虑)。含横折的字自然就是出去那些含横折钩的字了,或直接含口的字,或上下穿过口字框的字,或下方穿过口字框的字,或口字框上下都有笔画的字。
这个规律总结出来,怕有错就大概翻了一下书本,还是有一定使用性的(不排除有特殊的字存在)。但唯一可惜的是不能翻找字典,因为字典一般都用宋体印刷,宋体字对此是不加以区分的,这也是这篇短文我为什么要用楷体写的原因。(如总结有错还请大家赶快告诉我,不要笑我哟!呵呵……)
十分钟带着孩子解决了这个问题。
这个问题虽解决了,可更多的问题出现了。曾看到网上有人问过此类问题,说“对于日、四、目、田等汉字第二笔的笔形和笔画名称,有的说根据《现代汉语通用字笔顺规范》和《字符集汉字折笔规范》,应当是横折而不是横折钩,按横折钩称说和指导书写不符合规范。”还有的说“打电话问过语言文字工作委员会,回答说是字体印刷的问题(真实性无从查起,我是不是也该打个电话呢?)”。也许还有人说到了高年级或更高学府,这已经不是一个问题的问题了。但眼下,教参这么写了,孩子们也这么问,这么说了。我也只好一切先参照书本,参照教参这么教,一直等到有一天有一个更权威更统一的声音出现。
中华上下五千年的文化源远流长,聪明的祖先给我们留下了灿烂辉煌的文化遗产,而中国的汉字就是众多文化遗产中的“瑰宝”。做为小学教师的我们,责任就显得更加重大了!责任重大的我们是需要指路明灯的。