时间过得真快,转眼间和天真可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期的点点滴滴,有许多感慨。虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。
作为一名经验尚浅的语文教师自知还有很多内容要学习,所以我十分注重业务学习,积极参加校内和校外各种教研活动,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态。在教学中,虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。在增长自己的知识的同时我也能够认真备好每一节课,根据教材内容及学生的实际,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。一年级的语文教学任务繁重,不仅要求学生掌握全部的拼音内容,还要有写字教学。因此在拼音教学中我针对学生因材施教,通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”游戏等各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。在写字的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。引导学生学会写字、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,让学生养成良好的写字习惯。培养学生的朗读也是我这学期的重点,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。同时面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到知识,让他们在学习上有所进步。同时,与家长经常联系,提高学生的学习巩固率。当然我也存在这不足如:教材的驾驭能力有待提高,教法上不够新颖,教学经验尚浅等都是我以后要注意的地方。
作为一名班主任我深知自己的责任重大,因为孩子的良好习惯必须从此刻培养起来,因此在平常的管理中我把培养良好的生活习惯和学习习惯作为重点来抓,利用儿歌、比赛等各种形式激励孩子们尽快地养成好习惯,同时采用各种奖惩机制狠抓纪律问题,并相应地建立一个班干部团队,做到人人有职务,这样培养了孩子自己管自己的主人翁意识,让孩子们把班级当成自己的家。加强安全教育工作,增强孩子们的安全意识,这是我一直以来所强调的,为此我经常利用班会课给他们开展安全知识教育,让孩子有一定的安全意识,此外,我还能与本班的各任课老师及学生家长积极的进行沟通与交流,及时掌握与调控学生的思想行为动向,更好地促进孩子的全面发展。当然我也看到了自己不足的地方还有很多,如在与学生沟通时的语言不够婉转,对学困生关注不够等。
作为一名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断向其他有经验的教师学习,不断地充实自己。下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下工夫,争取得到更好的成绩!