这是一篇童话,写了笋芽儿在春天里破土而出,经过一番努力,终于成长为一株强壮的竹子。通过课文告诉孩子只有从小锻炼自己,才能健康成长。文章内容浅显易懂,语句优美。在学生熟读课文后,我让他们把自己当作笋芽儿想象钻出泥土后还看到了春天的哪些美景?可以模仿课文中的形式来说说。学生兴致很浓,有的说“小草探出了头、花儿在点头笑。”有的说:“小溪丁丁冬冬地唱着歌、花儿跳起了舞。”有的说:“小燕子向大家问好、油菜花送来春天的喜报”……这样,将学过的知识有效地运用到说话中,使学生的语文能力得到有效地迁移,降低了难度、丰富了语言。更重要的是锻炼了学生的口语表达能力。我认为这个教学环节比较成功。