《手形的联想》教学反思二
作者:赵相寒 发表时间:2016年5月04日 浏览量:19 分享到空间
孩子年龄小,对儿歌很感兴趣,借助这一特点,使孩子轻松愉快地了解到小手原来能变化成那么多有趣形象。学生边读儿歌边变化自己的手形,手形在儿歌中变成了鼓锤、兔子的耳朵、叉子、小树、扇子、电话等,孩子们忙得不亦说乎,也从中收获了喜悦,也体会到小手是他们了不起的小伙伴,对自己的小手产生了浓厚的兴趣。
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