上周听了臧艳平老师的教研课，我又一次受益匪浅。

   《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，根据规律确定是某个序号所代表的是什么物体或图形。这部分内容是在学生初步认识间隔排列的物体个数关系的规律的基础上，运用学生原有的知识背景和生活体验，让学生在生动、具体、现实的情境中感悟新知，灵活运用。本节课重点是让学生经理探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略，掌握用除法的方法解决问题。特别注意的是教会学生能确定几个物体为一组，在有余数或没有余数的情况下这样确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

臧老师的这节课导入新颖自然，引导学生自主探索寻找规律，距离联系生活，学生积极性高，掌握情况较好。但是由于学生在前面的学习中已经对这种周期性的现象有所了解，学习起来有一定的基础了，教学设计时例题讲解时间较长，导致学生自主练习的时间较短，另外题目的层次和梯度也略有欠缺。