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百分数的应用--纳税问题教学反思
百分数的应用--纳税问题教学反思
作者:
杨妹
发表时间:
2016年5月04日
浏览量:
14
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这部分内容是在学生已经学习了分数乘法以及学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的基础上进行的,本节课主要教学应纳税额的计算方法,在新课的教学中,我先解释了什么叫营业额,营业税等含义,然后明确两点:1、按营业额的5%是表示应缴纳的营业税就是60万元的5%;2、求60万元的5%就是求一个数的几分之几是多少一样,都是用乘法计算,学生列式后交流,得出计算时可以把百分数化成分数,也可以化成小数来计算。
练习部分层次分明,重点突出,从作业的反馈来看,学生接受的较好。
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