我以往的课堂中也有这样一个毛病——总是代替学生说,连续几个学生说不出我需要的答案时,我就会控制不住地自己讲出来。这样一个缺点我自己也意识到了,也尝试改正,可是总是收效不明显。在今天的课堂上,我又犯了这样一个错误,代替学生发言。所以以后要注意这一点,把说的机会留给学生,充分相信学生,学生有的时候说的是很有价值的。之所以我没有做到这一点,我想归根到底是因为——我不能很专注地听学生发言。我喜欢听和我心中想的答案一样的发言,和我想的答案不一样的,我就忽略过了。我是在有选择地听,忽视了有价值的东西。自然从心中就排斥和我需要的答案不一样的东西。其实作为一个教师,要善于捕捉学生有用的语言。学生语言中常常有很多闪光点,当然最关键的是教师要善于倾听。不听,什么也得不到。不管学生的发言是不是有价值,作为教师,都要认真听,说不定里面就会有一个词很有价值,能够对教师整个教学产生很大的作用。