音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,并注重个性的发展。每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。教师只有创造生动活拨、灵活多样的教学形式,学生才有可能具备发展个性的空间。我在此设计的小组合作形式便是给了学生张扬个性的空间,同学们在小组讨论时,各抒己见、畅所欲言,获得了平等的参与机会,促进了所有个体学生的健康发展。小组展示时我运用自评、互评和他评等多种形式,为学生营造了一种民主、自主、和谐、宽松的课堂气氛。