1父亲的庄稼

　　乡村的秋，是属于父亲的。在那片田野里，父亲是庄稼的国王。

　　我一手扶腰，一手拄着镰刀，望着父亲在庄稼地里“冲锋陷阵”，在我面前桀骜不驯的庄稼，在父亲手里竟不堪一击。我不明白，我健壮的体魄，为何跟不上父亲干瘦的身躯？就像横亘在我和父亲之间的年龄，在这片田野上，我从来就追不上父亲。

　　我艰难地松开握住镰刀的手，一掌心的水泡，疼痛比庄稼还坚硬，随着汗水流窜。我喊父亲歇息，A他站住，手在脸上一抹，一粒粒汗珠，被阳光镀上金色，像玉米，像大豆，从指间一跃而出。父亲笑笑说，不累，你歇吧。

　　那一刻，我惊奇地发现，父亲的眼神里，竟栖息着诗意。

　　秋天距离我很远，距离父亲很近。我和秋天的距离，或许也是我与父亲的距离。连接我们的桥梁，不知何时荒芜了。

　　干不了重活，我只能挑些轻活做。父亲让我捡拾漏收的庄稼。可他收割得太用心，很少有“漏网之鱼”，这让我显得有些游手好闲，与田野里的氛围格格不入。

　　父亲说，你回吧，把院里的玉米摊开晒晒。我长舒一口气，像童年时那样溜之大吉，但这次，我没有了雀跃，只感觉自己像个逃兵。在父亲面前，我还是个孩子；在父亲的秋天里，我依然不能给他帮助。

　　父亲在干我做过的活，他显然对我不放心，担心庄稼遗失在田地里。父亲的腿关节不好，这让他蹲的姿势格外别扭，近似于跪拜。我在他身边蹲下。父亲诧异地看看我，目光很快躲到掌心的豆粒上：每一株庄稼都要回家，哪怕一颗豆粒，也不能丢下它不管。

　　我没责备父亲，忽然明白了，一颗颗豆粒就和我一样，在父亲眼里是那么重要。我学着父亲的样子，跪拜在田地里，一粒一粒地捡回那些被遗落的黄豆，捡回迷途的自己。

　　庄稼一茬接着一茬，父亲的劳作一茬压着一茬。庄稼收割了，接着是晾晒、打磨，颗粒归仓。这时还不能松气，要整理田地，施肥犁耙，把下一年的收获和劳作提前播下。日复一日，年复一年，父亲和父亲的父亲一样，在这片田野里，收割自己的一生。

　　B秋收后的田野，空旷而寂寥。远远地，我看见父亲像一株庄稼，站在土地中央。我走到父亲跟前，喊他回家。父亲看我一眼，淡淡地说，我只是看看，太孤单了！我不知说什么，我不清楚孤单的是父亲，还是秋天。

　　父亲指指脚下，又指指村庄，对我说：这里，就这里，我老后，把我埋在这里，这样，既能看见你们，又能陪陪庄稼。你这么不济，我要帮你打理打理……我再也听不下去。泪眼婆娑中，我看见父亲变成一株庄稼，撑起了整个秋天。

秋天，父亲是田里最后一株庄稼。

　美句品味　　1.乡村的秋，是属于父亲的。在那片田野里，父亲是庄稼的国王。2．我喊父亲歇息，他站住，手在脸上一抹，一粒粒汗珠，被阳光镀上金色，像玉米，像大豆，从指间一跃而出。　3．秋天距离我很远，距离父亲很近。我和秋天的距离，或许也是我与父亲的距离。　4．我学着父亲的样子，跪拜在田地里，一粒一粒地捡回那些被遗落的黄豆，捡回迷途的自己。　5．秋天，父亲是田里最后一株庄稼。

练习题1．阅读文章第④段，联系上下文理解父亲的眼神里栖息着怎样的诗意。（4分）

　　2．“我和秋天的距离，或许也是我与父亲的距离”句中加点的“距离”分别是什么意思。（4分）

　　3．文章有两个画线的句子，请自选角度加以赏析。（4分）

　　A.他站住，手在脸上一抹，一粒粒汗珠，被阳光镀上金色，像玉米，像大豆，从指间一跃而出。

　　B.秋收后的田野，空旷而寂寥。

　　4．说说最后一段在文中的作用。（要求从结构与内容两方面进行分析）（4分）

　　5．结合文意，简要分析文中父亲的形象特点。（4分）

2月光饼　　琦君

　　月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。

　　我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又棒了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。

　　表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”

　　台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

　　中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？

美句品味　　1．每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。

　　2．表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”3．想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！4．中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？

　1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新？（2分）

　　2.贯穿全文的线索是什么？（2分）

　　3.文章的最后一段在结构和内容上各有什么作用？（2分）

　　4.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。（3分）

　　5.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的昧儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？（3分）

6.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理？请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。（3分）

石头记　　蒋勋

　　①我有一块石头，看起来斑驳瑰奇；不但满是苍辣虬老的皴皱，而且还有多处被蚀镂成空洞，姿态奇磔。

　　②我常常拿在灯下，细看它的纹理。小小一块顽石，线条的流走牵连却如惊涛骇浪，仿佛依稀可以听见水声回旋，拍岸而起，浪花在空中迸散……是被风浪狂涛爱过，爱到遍体鳞伤的一块石头啊！

　　③这块石头，是多年前去龙坑旅行带回来的。

　　④龙坑在台湾最南端，比鹅銮鼻还南。如果在地图上找，应该是鹅銮鼻下方，突出于海洋中的一块地岬了。

　　⑤从鹅銮鼻到龙坑没有车去，必须步行穿过一片砺石堆和琼麻林间踩出的小路。琼麻如剑戟一样的叶片森森直立着。这种强悍的风景，正是恒春半岛的特色。但是，到了龙坑，连恒春的沃腴也没有了。一片布置于大海狂浪中粗砺尖峭的岸石地块，因为土壕被长年海风吹蚀，只剩下岸石隙缝中存留着一点点土。一种叫银芙蓉的植物，耐旱、耐风、耐海水的咸腥与狂暴，便在隙缝中生了根，虬结盘屈地生长蔓延开来了，那是在其他地方很少看到的植物，几乎没有什么叶子，看来似乎已成枯枝的虬劲根干，贴着地面，顽强固执地生长着。

　　⑥古人欣赏奇磔虬劲的奇木怪石，大概是因为那奇磔虬劲中隐藏透露着生命奋斗的痕迹吧！当那挣扎求活的伤痛过去，那挣扎求活的姿态却成了使人歌赞的对象。后人把玩、浏览、细细抚爱那使人歌赞的纹痕之美，何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢？

　　⑦龙坑的岸石也因为长年遭海浪冲蚀击打，形成奇岩。大部分尖锐丑怪，挣扎求活中，好像还有生命最后的霸悍。有的褴褛斑驳，被蚀空成许多如蜂巢般的空洞，海浪在其中钻窜，发出咻啉如哨般的声响。

　　⑧澎轰的大浪永不歇止。浪沫在晴空中飞扬散去。后退的浪潮，在岩石间迅急推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年来便与它结了不解之缘的粗砺岩石啊！

　　⑨爱者和被爱者都有一种庄严。海的咆哮、暴怒、不息止的纠缠之爱，岩石的沉默、固执、永不屈服、永不退让。那样缱绻缠绵，真是要惊动天地啊！它们依傍、亲腻、回环，它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱。生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽，所剩的也便只是一块斑驳褴褛、却还犹自傲然兀立着的生命的骸骨吧！

　　⑩我细细查看，我的石头。不但有蚀成空洞、溃裂的痕迹，也竟然有水纹回旋的印记。这样柔软的水的抚爱回旋。竟也在坚硬如铁的岩石上留上了印记。那纹痕妩媚婉转，不使人觉得是伤痕；是千万年来这不可解的爱恨留下的伤痛的印记啊！

　　原来《红楼梦》要叫做《石头记》，一切人世的繁华幻灭，从头说来，不过是洪荒中一颗饱历沧桑的顽石罢。

　　满地都是石头，遭人践踏，踢玩。我的桌上供着从龙坑带回的一块。有时看一看，可以看到丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉转。我也便可以笑一笑，对人世的繁华爱恨，都有了敬重。

　　※美句品味※

　　1.小小一块顽石，线条的流走牵连却如惊涛骇浪，仿佛依稀可以听见水声回旋，拍岸而起，浪花在空中迸散……

　　2.古人欣赏奇磔虬劲的奇木怪石，大概是因为那奇磔虬劲中隐藏透露着生命奋斗的痕迹吧！　3.后人把玩、浏览、细细抚爱那使人歌赞的纹痕之美，何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢？　4.爱者和被爱者都有一种庄严。5.一切人世的繁华幻灭，从头说来，不过是洪荒中一颗饱历沧桑的顽石罢。6.我也便可以笑一笑，对人世的繁华爱恨，都有了敬重。

　1．文中说：“爱者和被爱者，都有一种庄严”，请用自己的语言概括“爱者”和“被爱者”的“庄严”分别体现在何处。（4分）

　　2．文章记的是"石头"的沧桑经历，为什么第5自然段又插入"银芙蓉"一个镜头描写？（4分）

　　3．作者看到“石头”丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉转，为什么就能“对人世的繁华爱恨，都有了敬重”？（4分）

　　4．作者以《石头记》为题，很容易使人联想到又名《石头记》的《红楼梦》，结尾部分又提到《红楼梦》叫做《石头记》，这样写有何寓意？（4分）

　　5．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）（4分）

　　A．这篇散文小品，状物抒情，肯定并歌赞了经历过痛苦磨难而留下伤痕的顽石，以浪漫的情怀对待一切人世可眷恋的美好事物。

　　B．文章开头说“我”有一块斑剥鬼奇、满是皴皱的石头，结尾又写到满地都是遭人践踏、踢玩的石头，可见作者是在为石头上的累累伤痕而感动。

　　C．文章浓墨重彩描绘海浪永不停歇的拍击岩石，岩石承受痛苦的过程，使那小小的石头蕴含丰富：只有历经沧桑的事物，才能有动人心魄的美。

　　D．第9自然段中“生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽”，这是告诫人们要珍惜生命，不能挥霍无度，否则，“泪潺潺流尽”，剩下的便是“生命的残骸”。

　　E．作者敏感多情，文笔明媚、灵秀、清丽，运用了拟人、比喻、夸张等多种手法，把一块顽石写得灵气生动，使生活的艺术、思想的内涵完美融洽。

3母亲　　莫言

　　①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

　　②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

　　③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说："孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！"这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

　　④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

　　⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自《青年文摘》2008年3月绿版）

　　　苦涩沉闷饥肠辘辘赏赐蜂拥而上山珍海味堕落

　　※美句品味※1．那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。2．愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！3．她对我说："孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！"4．他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。人，不能像狗一样活着。　5．饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

1．文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（4分）

　　2．理解文中两处划横线句子的含义。（6分）

　　（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

　　（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

　　3．第③段中，画曲线句子"有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧"在文章结构和内容上有何作用？（4分）

　　4．根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）

　　5．本文题目为"母亲"，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（3分）

4失去帽子的天使　　古宝祥

　　我带着儿子一起去邮局取汇款单，儿子调皮，一会儿在人群中打滚，一会儿与一些陌生人进行交流，这让我很头疼，我有心出去拦阻，可是好不容易才排到了前面，一旦走出去便会前功尽弃，只好忍着，嘴里面却不停地提醒他不要乱跑。

　　在办理完手续后，蓦地回头，才发现他不见了。

　　我大骇，里里外外地到处寻找，好不容易在门口发现了他，他正与一个乞丐在说着什么

　　我心里猛地一沉，想到那些孩子的失踪新闻，心情禁不住七上八下的。刚才我们进来时，乞丐便一直尾随着我们，他一直说自己冷。

　　我叫住了儿子，离那个乞丐远远的，我害怕自己的身上沾满了他的晦气。

　　我教育孩子：“离陌生人远点，不要和陌生人说话，你都忘了吗？”“这位叔叔他说冷，我想买只烤香肠送给他。”“可以，但必须大人在场。”我边说边掏出钱来，想让孩子从小养成慈善的心灵，示意他赶快去处理自己喜欢的事。

　　儿子将香肠送给了乞丐，乞丐点头哈腰，嘴里面一直说着，冷冷，香肠早已经送进了自己的嘴巴里。

　　我没有给他讲世风日下、世态炎凉的大道理，我害怕破坏他从小固有的善良心灵。大人们之间复杂的人际关系，为何要强加在一个孩子幼小的心灵上呢。但防范意识还是要有的，所以我对他今天的乱跑十分后怕。我叮嘱他回到家里，今天晚上要在日记上将今天的事情写下来，如果写的不好，要加倍惩罚。

　　儿子撅着个嘴，一步两回头地看那乞丐，那乞丐好像与他十分熟识的样子，在与他做着肢体交流，儿子突然间挣脱了我的手，他飞快地又一次跑到乞丐身边，将头上的帽子摘下来，掸掉上面的雪花，将帽子端端正正地戴在乞丐头上。乞丐马上立正，给儿子行了个军礼。

　　我心中有说不出的滋味，不知道是高兴还是恐惧？

　　第二天早上，我起床时，看到儿子的日记本放在桌子上，我打开来，见上面只写了一句话：乞丐是失去帽子的天使。

　　※美句品味1.一会儿在人群中打滚，一会儿与一些陌生人进行交流，这让我很头疼。

　　2．离陌生人远点，不要和陌生人说话，你都忘了吗？　3．我没有给他讲世风日下、世态炎凉的大道理，我害怕破坏他从小固有的善良心灵。4．大人们之间的人际关系，为何要强加在一个孩子幼小的心灵上呢。5．儿子撅着个嘴，一步两回头地看那乞丐，那乞丐好像与他十分熟识的样子，在与他做着肢体交流，儿子突然间挣脱了我的手，他飞快地又一次跑到乞丐身边，将头上的帽子摘下来，掸掉上面的雪花，将帽子端端正正地戴在乞丐头上。乞丐马上立正，给儿子行了个军礼。6．乞丐是失去帽子的天使。

　1．文章以“失去帽子的天使”为题，表现了作者怎样的思想感情？

　　2．文中的“我”是一个怎样的人？

　　3．文中加点的“我心理猛地一沉”表现了人物怎样的心理活动？

　　4．在发现儿子与乞丐讲话之后，“我”为什么不给他讲世风日下、世态炎凉的大道理？

　　5．文章最后一段补记文字在文中起什么作用？

5最好的结果　　莫小米

　　那一天，父亲走失了。

　　父亲是去邻村喝喜酒的，本来是跟村里人同去的，怎奈那人喝醉了，自己都不知怎么回的家，父亲就此不知去向。

　　父亲当时年纪不算老，不到50岁，可父亲是哑巴，没读过书，打生下来就在家里，或者在田里，从未出过远门。

　　子女们一直在找，一有机会就打听，遍寻无着，时光在寻找中过去了二十多年。

　　他们渐渐地失望了，每逢过节，多摆一副碗筷，假设着各种结果。不奢望最好的结果，也不敢想最坏的结果。

　　与此同时，许多年前，方圆百里海拔最高的小山村，来了个看不出年龄的人，衣衫褴褛，身上到处是伤，已经奄奄一息。

　　给他吃的，他狼吞虎咽，给他包伤，他默默流泪。问他打哪儿来，他不开口。很久人们才知道，他是个哑巴。

　　小山村不富，但村里人淳朴，山林莽莽，生人走得进来走不出去，若不理会他，他也许会死；收留他，只是多双筷子的事，苞米红薯漫山遍野长着的。

　　哑巴吃饱后，对人们笑，抢着下地干活，哪家活儿重他就到哪家。人们渐渐习惯村里多了个外人，渐渐地都把他当成自家人。每月为他理一次发，帮他收拾得干干净净的。

　　哑巴渐渐老了，力不从心，仍想干活，小山村人就派给他细碎的活计。哑巴仍很开心地干活、吃饭。

　　促使人们加快寻找哑巴的家人，是因为不久前他生了一场大病，人们连夜将他抬下山抢救才捡回了命。哑巴七十多岁了，按小山村的风俗，人们为他造了一座坟，可是坟上写什么字好呢？难道光写“哑巴”么？

　　于是20年前丢失父亲的那个儿子，有一天看着报纸忽然流下泪来。他看到一位老汉的相片，非常像父亲。

　　哑巴回家了，他不仅安然无恙，而且健康，快乐。离开小山村时，带着山货礼物，带着很多祝福，一步一回头，他舍不得。

　　这是一个走失者最好的结果。小山村人淡淡地说，这个结果并非那么难得，只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。

　　　　※美句品味※　1.他们渐渐地失望了，每逢过节，多摆一副碗筷，假设着各种结果。不奢望最好的结果，也不敢想最坏的结果。2.收留他，只是多双筷子的事，苞米红薯漫山遍野长着的。　3.哑巴回家了，他不仅安然无恙，而且健康，快乐。离开小山村时，带着山货礼物，带着很多祝福，一步一回头，他舍不得。4.只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。

1.文章通过写一个哑巴走失并最终回家的故事，告诉了人们一个怎样的道理？（4分）

　　2.文章以第三人称行文，故事写得极为简洁而富有条理。请你在认真阅读文章后，将下列思路图示补充完整。（4分）

　　哑父走失，二十年遍寻无着→→哑父病重，山民登报寻亲

　　→

　　3.文章篇幅不长，但小山村里的人们和那个走失的父亲一定给你留下了深刻的印象，请你分别用一句话说说他们各有什么特点？（4分）

　　4.将文中画线句中的“非常像”改成“就是”好吗？为什么？（4分）

　　5.哑巴老人告别村民回家时，一定是他儿子前去接他的。如果你是他的儿子，你会在分别时对村民说点什么？请你发挥想象写几句话，不少于50字。（4分）

6父亲的鞋子　　李汉荣

　　①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。

　　②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么争慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。

　　③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？

　　④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。

　　⑤大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。

　　⑥是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。

　　⑦但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。

　　⑧是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。

　　⑨何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。

　　⑩他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。

　　（11）那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？

　　（12）父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香

掂量颠簸硌脚触目惊心一无所有践踏

　　※美句品味※1.没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。　2.看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。　3.我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？　　4.只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。　　5.清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。　　6.比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。

　　7.我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？

　※美意链接※　　想想你的背影/我感受了坚韧/抚摸你的双手/我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲/我最疼爱的人/人间的甘甜有十分/您只尝了三分/这辈子做你的儿女/我没有做够/央求你呀下辈子/还做我的父亲

　　听听你的叮瞩/我接过了自信/凝望你的目光/我看到了爱心/有老有小你手里捧着笑声/再苦再累你脸上挂着温馨/我的老父亲/我最疼爱的人/生活的苦涩有三分/你却吃了十分/这辈子做你的儿女/我没有做够/央求你呀下辈子/还做我的父亲

1．请梳理文章的行文思路。（4分）

　　2．文章第7段划线的句子：“比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么”，“他没有带走的一切，就是他留下的”，这两个说法矛盾吗？如何让理解？（4分）

　　3．文章第⑩段说，“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有”，请根据全文，列举“丰盛和富有”的具体内容。（3分）

　　4．文章第11段中写到“我们这些自以为是地活着的人们，又能给社会留下什么呢”，结合全文，试探究作者这样写有什么用意？（4分）

　　5．本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请说说文章是怎样对父亲进行侧面刻画的。（5分）

万里未归人

查一路

“一年将尽夜，万里未归人。”儿时，父亲吟诵这句诗时，我并不知道它的意思。只知道父亲这么一吟，大年夜随之就到了，大块的红烧肉随之便在锅里咕咚咚地唱歌了。    ，

    这年的大年夜，我们家发生了一件挺让人意外的事。一家人各司其职，忙着为年夜饭做准备，突然，从一间教室后面传来我大姐的尖叫声。

    当时，我们家住在一所学校里。放寒假了，一间教室后面堆着柴火，我大姐去抱柴火时，看见柴火堆上坐着一个人。

    风雪，昏暗，一个陌生人，这是让我大姐惊恐的原因。这个人坐在柴堆里，显然是为了取暖。当我父亲手持菜刀和火钳出现在他面前时，他不停地道歉。这人戴着很厚的眼镜，看起来不像坏人。父亲一生心地和善，不仅没有怪他，反而把他接回家里。

    来人说，他要回家，可是家还很远，大雪阻道，他又冷又饿，于是来这里找个地方休息一下。天快黑了，雪大路滑，父亲说：“算了，明天再回吧，今夜就留下来一起过年。”母亲虽然有点不乐意，但她知道父亲说出来的话是从不收回的，所以也不阻拦。

    这样一个陌生人，坐在我家跟我们一起吃年夜饭。他除了说一些感激的话外，其他话不说。父亲唯恐怠慢了客人，于是话说个不停，酒喝个不停。可客人低垂着眼帘，总是话到嘴边欲言又止。远处的鞭炮声、欢叫声、吵闹声传来，可他始终是静默的。

    突然，他将手伸进棉衣里，在贴胸的口袋里掏着什么。他的举动让全家人都很紧张。终于，他掏出一张磨损得很厉害的五毛钱，一家人松了一口气。他说，这钱是给我当压岁钱的。

    夜里，父母在一间教室给他临时搭了一张铺。这一夜我们全家人都疑虑重重，父母嘀咕了半夜．也找不到答案。这人看起来不像坏人，可是……

    第二天早晨，去教室看，那人已经离开了，被子叠得整整齐齐，被单上留下了一张烟盒内的锡纸。锡纸的背面写着两行字：“一年将尽夜，万里未归人。”

    父亲说，他是个在外漂泊的人，他心里多想回家过年啊！

    正月十五，我们全家人到集市上看花灯，无意中看到通缉令上的一张照片，父母同时一惊，谜团也由此解开：通缉令上的人正是大年夜去我家的人。他是一个“政治犯”。在那个年代，“政治犯”是很多的。除夕那天他趁看守疏忽逃了出来，大概是想回家过年，因风雪受阻，才流落至我们这里。

母亲小声说：“怎么看，他都不像是坏人呢。”父亲说：“万里未归人啊！”  

1.    细读本文的开头和结尾有什么作用？

2.    从你文中找出大姐尖叫的原因。

3细读文中划线句子，请你描写一下客人的心里活动。

4请用简洁的语言概括本文的故事内容。

  白蘑菇回家（19分）
毕淑敏

妈妈爱吃蘑菇。
到青海出差，A在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
路旁有三三两两的藏胞，坐在五 颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
B他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
我大惊失色说，那可怎么办？
他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。
我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……C不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。
人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。
终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
大家说，你快回家去看妈妈吧。
由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
妈妈喝着鸡汤说，D青海的白蘑菇味道真好！
1. 阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）
(1) 小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。(结合上下文，品味三个“？”连用的表达效果。)
                                                               （2）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（“好”字的赞叹仅仅是对蘑菇的赞美吗？你还读出了什么？）
                                                           
2.文中的“青海大汉”能否用“一个大汉”代替？为什么？（4分）

3.细读划线句子A有什么表达效果。
   4.本文划线句子C使用了什么描写手法、有什么作用？

5.读划线句子D谈谈对这句话的理解。

出自唐代诗人戴叔伦的《除夜宿石头驿》

旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。

赏析
　　长期飘泊，客中寂寞，又值除夕之夜，还独自滞迹在他乡逆旅，此情此景，更何以堪。这首就真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴蓄着无穷的感慨和凄凉之情。　此诗当作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。这时他正寄寓石头驿（在今江西新建县赣江西岸），可能要取道长江东归故乡金坛（今属江苏）。“旅馆谁相问？寒灯独可亲。”起句突兀，却在情理之中。除夕之夜，万家团聚，自己却还是浮沉宦海，奔走旅途，孤零零地在驿馆中借宿。长夜枯坐，举目无亲，又有谁来问寒问暖。人无可亲，眼下就只有寒灯一盏，摇曳作伴。“谁相问”，用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情。“寒灯”，点出岁暮天寒，更衬出诗人思家的孤苦冷落的心情。
　　一灯相对，自然会想起眼前的难堪处境：“一年将尽夜，万里未归人。”出句明点题中“除夜”，对句则吐露与亲人有万里相隔之感。清人沈德潜说此句“应是万里归来，宿于石头驿，未及到家也。不然，石城（“石头城”的简称）与金坛相距几何，而云万里乎？”（《唐诗别裁》）这固然是一种理解。但不能因石头驿与金坛相距不远，就不能用“万里”。只要诗人尚未到家，就会有一种远在天涯的感觉。“万里”，似不应指两地间的实际路程，而是就心理上的距离说的。这一联，摒弃谓语，只用两个名词，连同前面的定语“一年将尽”、“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性和广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种暗中俯仰、百感苍茫的情思和意境，显示出诗人高超的艺术概括力，具有深沉的形象感染力。
　　这一晚，多少往事涌上心头。“寥落悲前事，支离笑此身”，就写出了这种沉思追忆和忆后重又回到现实时的自我嘲笑。“支离”，本指形体不全，这里指流离多病。据记载，戴叔伦任官期间，治绩斐然。晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。诗人一生行事，抱有济时之志，而此时不但没能实现，反落得病骨支离，江湖飘泊，这不能不感到可笑。这“笑”，含蕴着对不合理现实的愤慨不平，是含着辛酸眼泪的无可奈何的苦笑。
　　然而，前景却是：“愁颜与衰鬓，明日又逢春。”一年开始，万象更新，可是诗人的愁情苦状却不会改变。一个“又”字，写出诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。这个结尾，给人以沉重的压抑感和不尽的凄苦况味。全诗写情切挚，寄慨深远，一意连绵，凄恻动人，自非一般无病呻吟者可比。