今天我上的这节课是一节识字课。《新课标》指出:低年级的识字教学,主要是教给学生识字方法,培养学生识字兴趣。在这节课中为了激发学生学习生字的兴趣,我给学生播放同名的歌曲《快乐的节日》让学生在感受歌曲的优美中,激起想学唱这首歌,想学习课文生字的兴趣。其次,结合学生平时积累的识字方法,如:加一加、减一减、换一换、猜谜语、反义词、形近字对比、组词等方法,让学生充分发挥丰富的想象力,说出自己用什么方法记住了这些生字。让学生在说和倾听中得到收获,这也是在平时识字课上学生最喜欢说,也是说得最好的一个环节。学生的方法,总能给我一个个意外的惊喜。
本节课也存在不足的地方:知识来源于生活,用于生活。识字教学要联系学生的生活实际,培养学生从生活中学习的习惯。在这一点上,我做得还不够。在学生学完生字时,教师没有及时引导学生把这些字词运用于生活中,致使学生的学习得不到更好的巩固。