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小学数学课程标准的应用
小学数学课程标准的应用
作者：
张家峰
发表时间：
2016年5月13日
浏览量：
25
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我认为正确理解课程标准的基本理念是教好学的关键，因为基本理念是教学的导航。例如，原标准：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性。普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现
“?
人人学有价值的数学，
?
人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展
”
。修订后的标准
:?
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性
.
普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得
“
人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展
”
。两者都强调基础性、普及性和发展性。但后者注重的是学生学习数学的情感态度和思想教育。这就更加要求教师注意学生学习的情感态度，灵活采用有效的教学方法，调动学生学习数学的积极性，使不同的学生在数学上不同的发展。
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