初中思想品德实行开卷考试已经有几年，在教学中暴露出了越来越多的我问题。而数、理、化需要花的大量时间做题，语文、英语等科目则需要时间背诵、理解和记忆。从科目的角度看，很多学生就走进了学习思想品德这门课的误区。在思想品德的学习中，应如何走出这些误区和困境呢？本文提出了这样的几个观点：一是在教学中实施依标施教策略，提高课堂教学质量；二是重视对学生学习方法的指导，加强对学生的考试心理辅导；三是加强思想品德教师的教学能力，正确对待和理解思想品德开卷考试。