因为刚调入一中南区，今年没有带初中毕业班，但是给毕业班出了三次历史模拟试题，参加了一次九年级的网上阅卷，对九年级即将毕业的学生们总是有些难舍的情谊。故此，总在想，最后一段时间里能和毕业班的学生们聊一聊，而想聊的无外乎是在最后时间里如何把握好历史学科的复习。
历史学科历来是让很多学生、老师不重视的学科，以为在考前多背背就可以了，甚至认为是开卷考试，都不用背，更不用理解，到考场上会翻看书本和资料就可以了。也许正是这种心态，让不少同学在70分分值历史学科上出现短板，让很多同学因为历史学科成绩的不理想，而没有达到想要的总分，最终没有进入理想高中学校的大门。那么如何在最后不到一个月的时间里，充分利用有限的时间进行历史学科的复习呢？
回归课本。我们每位教师在最后一段时间都会强调的一点就是回归课本。课本是所有问题的根源，只有对课本的烂熟于心，才能有解决问题的万本之源。对于课本，有很多同学自认为比较熟悉了，可往往是一问到课本知识，就一脸茫然。更别说对课本知识体系、单元体系、整本书的体系掌握，以及对前后知识、古今知识、中外知识的串联。何况，我们还需要对很多细节问题的区分，例如，本校九年级第九次月考辨析改错题第4小题，要我们区分二战后初期日本的战略是教育立国，而且这一战略得以长期贯彻，七十年代强调的是科技立国战略。细节的考察有显重要。
高效率练习、复习。因为历史学科的特殊性，往往被语数外或者其它事情占用的时间较多，所以，我们同学们在最后一段时间里，更要注重效率。高效率的复习和联系，才能让我们事半功倍。
调整好心态。首先，拥有较高的自信心往往会有助于我们高效率的复习、练习，也有助于考场中发挥，从而取得较好的成绩。其次，用好一直存在的错误观点，历史学科在最后一段时间里的高强度背记毫无疑问是有效的，特别对于初中历史而言，更是如此。所以，既然之前那么多的时间都用到了其它学科，在最后一段时间里，就为历史学科用些时间吧！即使之前考的很赖的同学，相信你们在最后一段时间，可以取得不错的成绩。
熟悉课本和资料。课本知识是必须要烂熟于心的，除去课本之外，还要熟悉一本自己手边的资料。特别是速查手册，将为你们带来意想不到的收获。
有目的、有意识的预测。把握好知识的同时，如果你能把你复习、练习的很多内容都认为是必考点，或者自己大胆些，有目的、有意识地去预测，这未尝不可。当然，你们的历史老师肯定也会给你们做些预测。这里斗胆预测一题，请同学们关注十年文革，这是历年高中考都回避的问题，但是今年是文革五十周年，对文革的反思也逐渐成熟，笔者想来，文革内容即使不会直接考察，但是以隐晦点的知识考察的可能性是比较大的！而且以反思中的法制和民主方向为考察中的重点。
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