李磊

2016年3月30日，在郑校长的带领下，蚌埠二中一行六人去往合肥八中参加合肥市教育信息化普通高中应用现场会。本次会议有智慧课堂展示、教师教学应用介绍、信息化课堂教学应用课例综评、学校信息化管理和教学应用介绍等环节。

早上8：40开始停课，我首先听了一节地理学科的案例课，内容是高中二年级必修三的产业转移。经过阮明星老师的精心设计，本次教学过程很好地体现了教学的重点和难点，让学生能够在较短的时间内把知识运用到具体的题目中，做到活学活用，举一反三。并且通过辩论赛的形式让同学们从正反两方面来看待问题，很好的启发了学生思考，培养全面的思维能力。通过学生之间的自由辩论，给学生一种震撼的感觉，提起学生的学习兴趣。

她进行了精心的课程导入，通过对不同景物图片的观察，引出本节的主要内容，由于阮老师要在授课前对本单元相应的知识已经进行了讲解，所以占用了较少的课堂时间。课堂上知识对重点知识进行详细讲解，书本知识处理更加简洁化。微课有利于同学们利用碎片化的时间来掌握基本的重点知识，也有利于利用零星时间来解决一些难点问题。它是一种课堂的延伸，学生可以通过平台及时提出自己的疑惑。老师也可以利用课余时间及时的回答学生提出的差别化问题，进而推进因材施教、已学定教。同事增进师生交流，拉近心理距离。

此外，整个课程设计得十分巧妙，让学生在思考中去理解掌握，把较抽象的知识生动化，使学生有一种简单的感受，并且能够很快地跟随老师进入到本节课的主要内容。其次，阮老师在讲授完本课的重点内容后，加入了一些具体的练习题，使他们真正能够做到活学活用。并且，利用微课系统，及时地反馈出学生的答题情况，有利于反映薄弱问题，及时的、有针对性的解惑答疑。此外，阮老师的师态很好，很有亲和力并且深受学生的喜欢。

然后我还听了一节语文课，老师利用微课布置作业，让同学们拍照上传试题答案，并通过分组讨论、对比分析的方法让学生分析自己的答案正确与否。取得很好的效果。体现了信息化教学的优势。提高了课堂教学的效率。

随后，授课教师介绍了自己的课程设计思路。八中校长介绍了信息化在八中的实施情况。通过参观学习，使我对微课教学产生了全新的认识，一定要在今后的教学中努力实践。使技术为我所有，更好的服务于教学。