加强教学研讨

上星期二下午，我校组织部分数学老师及有关人员听了四年级班数学老师的一节数学公开课。《加法交换律、乘法结合律》并于晚放组织听课老师进行评议。大家对这节公开课从设计、教法、师生互动、教师评价方面畅所欲言，既褒扬了这节课的闪光点又提出了诸多合理的建议。

这节课主要是：

1. 点明了加法交换律和乘法交换律的意义。

2. 点明了加法交换律和乘法交换律应适用于更多的数。

3. 点明加法交换律和乘法交换律不适用于减法和除法。

4. 点明了学习加法交换律和乘法交换律的作用更多是为了后面的简便计算做铺垫。

当然这里面还有更多值得学习的地方。如：多媒体都运用，举例时联系实际生活，学生板演，师生互动等。

评课老师也提供出许多有借鉴性的建议。首先由于在教材中没有提到多位数的加法交换律和乘法交换律，教师在拓展这方面的知识运用了较长的时间。其次是字母表示数学的方法，同学们刚刚接触，老师要点明，在以后的代数学习过程中。用字母表示未知数，将更多的接触，最后是老师只顾沉浸在自己的数学教学过程中对学生的评价不太到位。

总之，这节课总体的评价是好的，关键是诸多老师都在积极的参加这次活动，这次有助于教师之间的取长补短，对经验的相互交流提高了教师对怎么样上好这节课的认知，我坚信学校经常开展这样的活动，定会使教师的专业水平得以很大的提高。