二、打通语言学习的感觉通道
那么,怎样有效地打通教师所期待的学习通道呢7笔者结合自己的小学英语教学,也摸索出了两个基于学生的思路,在这里写出来供大家批评指正。
(一)尊重学生的原有经验
小学英语学习并不是建立在空白的基础上的,在小学英语学习过程中也会受到学生原有经验的影响,这些经验有的来自生活.有的来自其它学科的学习。最好的情况是都能够预知学生的反应,比如上述tigers单词的教学,在知道了学生的所思所想之后,就可以在下次教学时以广告作为情境创设的素材,让学生在原有经验中获得对这一单词的感知。这样,学生的听觉通道就处于他熟悉的情境当中,从而就不会受其它因素的干扰。这个通道也就被顺利打通了。反之,如果选择其它素材作为情境,则学习过程中彼时的通道一定会被学生原有的生活经验所干扰。