本学期我校全面推广广播体操《希望风帆》。教会三年级学生做广播操是这学期的教学重点之一,国家教育部推出第三套全国中小学生系列广播体操,《希望风帆》这一套新编的小学生广播体操,是一套具有较强的时代感气息的广播操,它具有教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性。根据少年儿童身心发展的特点和规律来创编的,而教学性的特点则决定了新操在教学中具有一定的难度,对于三年级学生来说,特别是一些柔韧性和协调性较差的学生,练习上有一定的难度,也成了我教学的难点,所以在教学实践中,我除了采用以往的常规教学方法外,特别注意对各班这些学生的教学,下面是我根据学生的年龄个性和认知特征,经过我校体育组教研活动时大家对广播操教学多年的经验的交流,在平时教学中不断的实践取得较好的教学效果。
下面就如何进行小学广播操教学谈谈自己的体会:
一、充分运用寓意,本套操是主题寓意鲜明,以海军旗语的手势动作寓意小学生在新世纪的阳光里扬帆起航、蓬勃发展、体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。我利用情境教学让学生感受体会。在学习的过程中每一节都有它的寓意,而且是一个完整的故事,比如,预备节的寓意是:清晨,海鸥的叫声把小水手们从梦中惊醒,大家一起来做早操(旗语“做操”)。在每一节的练习中,我们都要先告诉学生本节操的寓意,这样做操就像在讲一个故事,故事讲完了,操也做完了,寓教于乐,极大的提高了学生的积极性。同时,这样做也加深了学生的记忆,比如在做第四节的时候,当学生知道这节操的寓意是“风帆随着船儿在风浪中摇摆时”,学生会很自然的联想到“体侧运动”,充分调动他们的积极性,特别是有几个调皮的学生注意力一下子集中了。从而提高了学习效率。