教育教学经验总结
自从2010年9月踏上安徽省重点示范高级中学—蚌埠二中的讲台,我开始了高中英语教学的生涯。在这三年多的时间里,我在教育教学遇到过很多的挫折和坎坷,但得到的也很多,使我受益匪浅。经过这三年多的高中英语教学,使我从对高中英语教学的迷茫和不知所措,到现在对高中英语教学的游刃有余和自信;从当初对教材的畏惧到现在对教材的娴熟驾驭;从对这些高中学生的一无所知到能够和他们课后心与心的交流。这些进步的取得离不开校领导谆谆教诲和给我不断学习的机会;离不开朱正军老师的指导;离不开有经验同事们的帮助;更离不开自己的不断的努力,不断的专研,不断的总结自己的得与失。下面就我这三年多的高中英语教学中的自己领悟和摸索出,总结如下:
一、给学生树立良好的形象 ,我们必须在言谈举止上给学生树立好的形象,用行动和语言去引导他们,教育他们,让他们脚踏实地地学好这门学科。当学生欣赏这个老师时,他就不由自主地喜欢上这门学科,也就会自觉主动地去学习,自然而然地提高他们的成绩。
二、老师要加强自己的业务能力和水平,对所教的学科,必须了如指掌。我们所教的对象是面临高考的高中学生,尤其是重点中学的高中学生,他们的知识面已经很广,而且学的知识程度到到一定的深度,这就要求老师不断加强自身的学习,提高自身的业务能力和水平,无论学生问什么问题,对我们都能轻松应答,对这门学科的知识点随手拈来。让学生从内心里对老师的敬佩。这样他们就会向老师学习,不断努力提高这门课的成绩。
三、采取有张有池的教学方法。让自己的课在轻松中进行,但我布置的学习任务必须严格执行。在这个学科上,要设立奖罚制度,必须严格执行。高中学生仍然是在成长中的孩子,他们自觉性不是很好,自控能力还不强。有些学生有时会偷偷懒,布置的学习任务不能按时完成,这是正常现象。这就需要我们老师进行严格监督。高中学生们都有潜力,当你对他们要求严格点,他们就会发挥好他们的潜力,这样自然会提高这门课的成绩。
四、及时清理所布置的作业,及时检测所学知识。给学生们布置的作业,基本是当天或者这几天所上讲解的内容,为了能够引起学生们学习兴趣,作业要及时清理,帮助学习答疑解惑,定期对所学知识进行检测,这样能够让学生们及时了解自己这段时间内的学习效率、学习状态以及对知识点的领悟能力。
五、课后和学生们多交流,多听听他们的心声,了解一下他们对学这门学科中存在的迷惑或见解。同时,让他们提出自己在课堂教学中存在的那些方面需要改进,那些方面需要继续发扬等等。老师只有在不断发现自己的不足,不断改进,才能提高自己教学能力和水平。
总之,高中教学是一门很深的艺术,需要不断探索,不断总结,不断反思,不断改进,不断创新,才能与时俱进。因此,今后我的高中教学之路还很长,途中的荆棘和坎坷很多,这就要我继续学习、钻研和请教,才能顺利在教学上上一个新台阶。这三年多,通过自己在教学中的钻研,领悟和向有经验同行的请教,我主要从这五方面从发,进行我的教学工作,一切进展很顺利,学生们的英语成绩也逐步提高,对英语的兴趣也越来浓。