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2016年蚌埠二中篮球特长生测试办法
作者:张玉龙 发表时间:2016年5月26日 浏览量:29 分享到空间
2016年蚌埠二中篮球特长生测试办法
身体形态与项目测试
各类项目测试一栏表
项目 |
测试内容 |
身体形态 |
身高、体重 |
项目测试 |
助跑摸高、篮球场四线折返跑、全场运球上篮、1分钟投篮、教学比赛。 |
说明:在初中阶段获得市级比赛成绩前三名、省级比赛前六名或运动成绩达到国家二级运动员以上(含二级)水平的或经学校测试认定确有培养前途的应届初中毕业生可特材特招。
一、身体形态标准与要求
测试内容:身高、体重
要求:身高不低于177厘米
二、篮球项目测试标准与方法
㈠、测试内容:100分
①素质测试:助跑摸高(20分)、篮球场四线折返跑(20分)
②技术测试:全场运球上篮(20分)、1分钟投篮(20分)、教学比赛(20分)。
㈡、测试方法及评分标准
1、助跑摸高测试方法(20分)
①测试方法
助跑单脚(或双脚)踏跳摸高,以手摸高的最高度计成绩,每人两次,取其中一次最佳成绩。
②助跑摸高评分标准(成绩就低不就高)
分 值 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
|
成绩(米) |
男 |
3.23 |
3.22 |
3.21 |
3.20 |
3.19 |
3.18 |
3.17 |
3.16 |
3.15 |
3.13 |
分 值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
成绩(米) |
男 |
3.11 |
3.09 |
3.07 |
3.05 |
3.03 |
3.01 |
2.99 |
2.96 |
2.93 |
2.90 |
2、篮球场四线折返跑(20分)
①测试方法
测试者从一侧端线开始,听到信号后出发,至近侧罚球线急停手触线,转身迅速折回至起跑的端线手触线,急停转身,跑至中线手触线,折回端线手触线,急停转身跑向另一侧罚球线急停手触线,折回至原起跑的端线手触线,急停转身,跑至另一侧端线手触线,折回冲刺至原起跑的端线。
②测试要求
每一次折回都必须手触线后方能折回,否则,第一次手不触线给予警告,第二次则被判为犯规而取消该次测试成绩。每个考生必须连跑两次,两次之间休息40秒,两次测试的最佳成绩为该项目最后成绩。
③篮球场四线折返跑评分标准(成绩就低不就高)
分 值 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
|
成绩(秒) |
男 |
28 |
28.2 |
28.4 |
28.6 |
28.8 |
29 |
29.2 |
29.4 |
29.6 |
29.8 |
分 值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
成绩(秒) |
男 |
30 |
30.4 |
30.8 |
31.2 |
31.6 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
3、全场运球上篮(20分)
①测试方法
持球从球场端线外听信号(开始计时)运球至对面篮下行进间上篮,投中后抢到篮板球再运球返回至另一篮下行进间上篮,最后一次投篮球完全穿过篮圈停表(上篮未中,必须补中)。每人两次测试机会,取最好成绩。
②测试要求
左右手各一次上篮,否则成绩无效
③全场运球上篮评分标准(成绩就低不就高)
分 值 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
|
成绩 (秒) |
男 |
10.6 |
10.8 |
11 |
11.2 |
11.4 |
11.6 |
11.8 |
12 |
12.2 |
12.4 |
分 值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
成绩 (秒) |
男 |
12.6 |
12.8 |
13 |
13.3 |
13.7 |
14.2 |
14.8 |
16 |
17.5 |
20 |
4、一分钟投篮(20分)
①测试方法
设定以篮圈中心垂直投影为圆心,以5.6米为半径的弧线上分别设置三个障碍物(位置为左45度、90度、右45度);考生在障碍物后投篮,自抢自投,时间为一分钟。
②测试要求
投篮时,必须在障碍物后投篮,否则投中无效。每人两次测试机会,取最好成绩。
③一分钟投篮评分标准
分值 |
20 |
18 |
16 |
14 |
10 |
7 |
4 |
1 |
0 |
进球数(个) |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
5、教学比赛(20分)
①测试方法
根据考生人数和具体情况组织进行分组比赛,采用半场人盯人防守,进攻和防守时,考生的位置分工必须明确,测试考生的技战术运用能力。每场比赛时间,以能够全部观察了解每个考生的情况而定,每位考生比赛时间不低于10分钟。
②评定内容:
进攻方面:主要考察个人进攻能力、协同配合的能力和助攻能力,根据进攻战术分工的要求,对进攻技术运用的及时合理性和熟练程度如何;选位移动是否准确及时,投篮、传接球、运球突破等技术运用是否合理、快速、熟练、准确、能否结合场上攻守变化情况,采取应有的合理行动。
防守方面:主要考察个人防守能力和协防能力,根据防守战术分工的要求,对个人防守技术的运用能力、防守中的攻击力和协同防守的意识与能力如何,能否结合场上攻守变化情况,采用应有的合理行动。
战术意识方面:根据攻守战术分工的要求,个人在攻守战术运用中,采取行动是否合理符合战术需要,能否抓住或控制比赛中的攻守转换速度、掌握好比赛中的节奏,能否创造与抓住攻守战机、扩大视野等。
③比赛评分标准分值表
标准 |
比赛(20分) |
优:较好地完成以上三项技评内容 |
20分-15分 |
良:较好地完成以上两项技评内容 |
10分-15分 |
及格:三项中有一项完成稍好 |
5分-10分 |
不及格:未能完成三项技评内容 |
5分及以下 |
安徽省蚌埠第二中学
2016年4月20日