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关于课堂提问的技巧
关于课堂提问的技巧
作者：
吴恩科
发表时间：
2016年5月31日
浏览量：
19
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问题有好有坏，不好的问题还不如不问。那么，什么是好问题？好问题首先要能涵盖本堂课的基本内容，学生要想回答这个问题，就必须搞清楚本堂课讲的是什么。其次，问题要能引发学生思考，不能太过简单，要让学生跳一跳够得着。还有，问题也不能太碎，最好一两个，牵一发而动全身，或者形成系列，能够一个接一个地往深里问下去，有一个逻辑上的递进，逐渐能够接近学习内容的本质。最后，问题如果能够充满趣味就更好了，比如能联系学生的实际，能够与学生们普遍关心的事物发生联系，后者问题本身充满张力，能引发孩子的好奇心。
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