今天下午,上完《水》这篇课文,感觉效果还比较好!由于预习比时间比较充足,所以学生的生字掌握得很好,对于课文内容也有了初步的了解,对于为什么说”水,成了村子里最重要的东西。”这一统领全篇的问题,学生也能找到不同的语句,并说出了自己独特的感受。在此基础上,我适时引导,学生很快对于这个问题有了比较清晰的认识。但是,还是有些许遗憾的:一是有些学生的积极性不够,回答问题时总有那么几个同学不举手;二是小组讨论时,总有一部分学生是游离于课堂之外的,所以这些学生的学习效果也不好;三是有的学生明明会了,可是总也不想参与课堂中来。四是对于“反衬法”学生接受起来有一定的难度。