这一节幼小衔接课,自我感觉还不错,达到了事先预定的目的,让孩子们感受了一年级不同于幼儿园的教学模式。上课时,孩子们注意力比较集中,能够较认真地把汉语拼音字母的音和形掌握。难点部分是关于阳平和上声的发音区别,感觉掌握得不是很好,毕竟是幼儿园的孩子,这个需要经过长时间的强化训练才能读准确。最打动我的是,孩子们基本都能专注地听完一节课(40分钟),上课之前跟他们的老师交流了一下,他们的课是25分钟一节,而且多是以做游戏为主。感觉孩子们能在长长的40分钟里,不做小动作,不讲话,而是专心地听课,说明他们已经具备了当一名小学生的基础了。