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我们享有“上帝”的权益教学反思
我们享有“上帝”的权益教学反思
作者:
李术标
发表时间:
2016年6月18日
浏览量:
10
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在教学中,尽量做到两个突破:一是突破课本课堂的束缚,拓展学生的知识面,培养学生的实践应用能力;二是突破“一言堂”、“满堂灌”的教学模式。
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