《巨匠 童心》教学反思
本课是“欣赏.评述”领域的一课。通过对人民艺术家——齐白石的花鸟鱼虫及山水画的欣赏,初步了解白石老人的生平。并且,知道齐白石的代表作是什么,他是的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
本课主要是通过教师讲授,生欣赏、观察、分析、交流和品味来解决本课的重难点,这样教师讲的较多,生动的少,易让学生觉得枯燥乏味。针对这一点,在本课中我加入了一些白石老人的小故事吸引学生的注意力,并用小组 PK的形式调动学生的积极性。在此过程中,让学生学会了团结协作。这一竞赛的方式,在五年级效果特别好,小组内的学生都能积极参与,并且鼓动同学也动起来。同时,也反映了一个问题,这些积极同学就特别的积极,但组内的个别同学有吃“大锅饭”的现象,应鼓励这一部分的同学大胆、踊跃的参与其中。
同一种形式,在第一个班效果就不是很好,不同的班级有不同的特色,应该在备课时区别对待、大同小异,争取能够用适合的教育来引导每个学生。
通过本课的学习,大部分的学生都能用优美的文字表达总结对白石老师的花鸟、山水作品进行分析,预想的目标已经达到。
不足之处:
1.导课环节时间过长,导课中使用了6分钟的自制视频材料,效果不是很好,音效杂音过大,直接影响到学生的记忆,因此下次上课前一定要对细节再加工,剪取视频的精华之处,保证用的高效。
2.语言过于随意,专业术语的使用不够准确,知识点的讲解不够透彻,分析艺术作品的方式单一,学生反映平淡。