在本课教学过程中加入了很多身边的本土元素，从而一开始就吸引了学生们的注意力和提高了学习的兴趣，能在课堂上积极主动的学习探究。同时在情感教育上能够让学生设身处地的想到应该如何去做！

在复习巩固设计环节中出现了题目设置错误，一位学生上讲台点击白板无法选择出正确的答案，此时全体学生指出了我课件中的错误，应该说这个错误的课件的正确知识点学生们更加的记忆深刻。在以后的备课过程中要更加的细心。