陈维道老师整合研究成果陆续发布以后，得到了许多专家的好评。现摘录部分专家的评价，以示对支持和关心整合研究的专家和领导由衷地感谢。

1、崔峦：作文教学研究十分重要，与阅读教学相比，研究滞后，很好地展开对作文教学的研究十分必要。

崔峦：人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作。是1978年小学语文教学大纲及其以后的各部小学语文教学大纲的制订者或主要起草人。参加《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的研制工作。参加编写或主持编写多套人教版小学语文教科书，任义务教育小学语文教科书及课程标准实验小学语文教科书主编，供海外留学生子女使用的《标准中文》教材主编。此外，主持编写《小学语文教材教法》《小学语文教学论》等教材及若干教育图书，在国家级、省级教育报刊上发表论文、文章数百篇。应国家级、省级骨干教师培训班及各省市之邀，作关于语文课程改革的报告数十数百场。主编的教材及其学术观点在全国小学语文界有广泛影响。

2、人民教育出版社《试教通讯》编者按：本栏目我们选编了使用老教材和一些使用其他出版社教材的老师的稿件。他们从不同的角度探索着新课程带给我们的教学方式的变革。愿与大家共勉，共享。希望有更多的老师积极参与对新课程、新教材、新教学方式的探索。新课程、新教材的教学也需要反思、借鉴和吸纳原课程教学中有价值的设计和创造。可以说以前从事思想品德课、社会课的老师都做了积极的探索，为我们走向新课程、实施新的教学方式，提供了很好的教学启示。我们要重视这种经验资源

3、人民教育出版社综合文科室郭雯霞博士来信评价：“陈老师：您好，拜读了您的稿件。我觉得您是一位有创意，勇于探索的老师。您是用新课程——品德与社会的理念，试图和其他学科进行整合，充分利用其他学科间的认知迁移，培养学生的综合能力。您和您的学生的思考，为我们提供了较为真实和丰富的教学文本。所以，我想在《试教通讯》中采用您的稿件。人民教育出版社综合文科室郭雯霞”。

郭雯霞博士在人教论坛上的评价：陈老师在探索学科之间的相互作用、相互联系、相互迁移在学生身上所发挥的作用。陈老师的教学实践也证明了两课（小学语文和品德与社会）之间存在着的很好的结合点。但的确语文和品德与社会课是两门不同的新课程，尽管它们之间有着同构的知识基础、认识基础，由于教学目标的指向和落脚点不同，可能我们教学的侧重点也不同。欢迎大家继续探讨。也谢谢陈老师为我们提供了有价值的经验文本。

郭雯霞：副编审，博士学位，研究方向为比较教育，参加编写新课标教材《品德与生活》《品德与社会》，主要承担《品德与社会》四下、五下、六上教材与教参的编写和责编及品德与社会四年级PEP远程教学光盘脚本、现场监制、后期制作等工作和历年品德与生活、品德与社会教材的培训工作。其研究成果有，专著《中日两国小学社会课的比较研究──一个社会认识教育论的视角》，论著《社会课程的教学模式（第十章）》，译著《关于社会科教育中的科学认识（2－1、2、3、4）》等。

4、人民教育出版社综合文科室赵昕：本课题侧重于不同学科及不同教学内容的整合，对教学有一定的指导意义。研究紧密结合教师的教学实际，从整合的内容、整合的方法、整合的有效性及需要注意的问题，提出自己的见解。其突出特点是将研究和设想应用于教学实践中，并从实践中进一步验证和总结。研究成果虽属经验性总结，但作为一个小学校，能有这样的研究精神应予以鼓励。

 赵昕：编审，学士学位，曾任人民教育出版社综合文科室主任，参与国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）课题“新课改后各类教材特点的比较研究”，任子课题（品德与生活、品德与社会教材特点比较研究）研究组组长和国家社科基金“十二五”重大研究项目“百年中小学教科书整理与研究──中小学德育课程教科书”研究，任子课题组组长。先后参与1992年、1999年人教版小学思想品德教材、聋校思想品德课教材编写，组织并参与1997年《小学思想品德课与初中思想政治课课程标准》小学部分的编订和2001年的修改工作，参加《品德与社会》课程标准的编订工作，主编人教2002版品德与生活、品德与社会教材，主持并主编人教版品德与生活、品德与社会教材，主持并主编澳门〈品德与公民〉教材编写，参与教育部“国培计划──中小学教师远程培训品德与生活、品德与社会项目等。

5、四川宜宾教育科学研究所徐卫在人教论坛上的评价：陈老师的教法，已体现了《品德与社会》课程的精髓——品德寓于生活之中。教师在教学中注重了融课程于生活实践之中，并在实践中唤起学生对自然的审美观，对家乡的赞美情，对人的亲和感，从而让人性之美注入孩子们的心中，那么，品德教育就不是一件呆板的教育工作了，同样，如果教师总想通过说教让学生懂得点什么，那么，新课程再好也只是一个花瓶。

徐卫：四川省宜宾市教育科学研究所小学品德与生活(社会)学科专职教研员。四川省少先队工作学会会员、四川省教育科学研究所小学品德学科特约教研员、四川省品德与生活、品德与社会学科教研联组核心成员）。