现代教育媒体的发展,改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”单调模式,许多老师把课件应用于课堂教学,优化了课堂模式,提高了课堂质量。最近几年我一直坚持使用课件教学,同时也常听取其他老师的课件课堂教学,积累了一定的经验。下面我谈一谈课件教学的优点。
一、大大增加了课堂知识容量,提高了课堂效果
我们评价课堂教学的效果,一般很重视这节课的教学知识容量,也就是说课堂效果与课堂知识容量有着重要的关系。传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书,这两者速度的局限性限制课堂信息含量,使之具有一定的局限性。而课件教学能够通过直观呈现将大量信息融入课堂,减少了了教师写和解释的时间,增加了学生自主交流探究的时间,更利于生成知识、内化知识。
二、影音媒体的应用使课堂丰富多彩
传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书,再会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛。
例如我校老师在初一政治课学习到《在挫折中奋起》一课时,通过放映贝多芬克服失去听觉而创作《命运交响曲》的卡通片。学生被多芬的顽强的精神强烈的感染从而树立在挫折中奋起的意识。这样既减轻了教师的负担,又能提高课堂气氛,收到很好的教学效果。
三、课件教学能有效的解决教学难点
在教学中遇到比较抽象的知识点时,单凭老师的讲解会显得枯燥乏味,或有些知识凭老师的叙述,学生无法清晰的理解。这时候课件教学却能收到奇特的效果。
由于受经济发展水平的限制,课件教学的配套设备也是有限的。所以课件教学还处于含苞待放的发展阶段,实践中也会出现了许多问题。