可爱的孩子们就要小学毕业了，就要离开他们朝夕相处的小学校园了，回想带他们的这两年如同白驹过隙，从刚开始的不情不愿到现在的依依不舍的泪水（尤其是女生的），但孩子们在这六年中也收获了友情、知识，迈出了他们人生的第一步。也许这一步经验将会影响他们终生。而作为他们的语文老师和班主任，我也收获了很多……
忘不了，刚踏入讲台宣布我是他们班主任的那一刻，孩子们投来的目光有欣喜的、有胆怯的、有质疑的、还有期待的……，忘不了起初让他们打扫卫生区的情景，矮小的他们拿着远比自己高的大扫帚，无从下手，很多时候是我手把手地教他们如何拿如何用，带着他们扫，逐步养成讲卫生的习惯。
忘不了，那几个爱拖拉作业的孩子，真是“手扶拖拉机”了 ，常爱突（拖）——突（拖）——突（拖）——，为此没少留下他们来补作业（乡村的孩子，留守的多，父母在外，爷爷奶奶一般只能关心到吃穿）。对这几个孩子来说，没有什么家庭作业的概念，布置了也是来校完成，我请教了很多老师，想了很多办法，可是你们依然是外甥打灯笼——照旧。最后我妥协了，我尽量把教授的知识在四十分钟的课堂上完成，根据情况把作业划分成不同的份额完成，没想到倒提高了我的课堂教学效率。
忘不了，我教他们如何做人的，诚实、守信、友爱、珍惜……这些在我看来比课本的知识更重要，学生可以不写作业，但不能因为没有写就说自己的作业本丢了或忘家里了。学生的成绩可以差一点，但不能与同学争吵打架……
忘不了,有太多的忘不了，没有想到我这个班主任学生还没有走，就开始有点不舍了吗？
