对老师们常提的一个问题，我的思考
————“生源质量差，家长忙，不配合的孩子们如何处理？”
2016年7 月1日 小雨 周五
我想至少没有哪个家长是希望自己的孩子学坏的，只是他们不想在孩子身上花费太多的精力，或者说确实没法花费很多精力。如果老师对家长的要求过高，很多事他们做不到的，或者说做起来很难，那么他们就只有选择听之任之了。我们应该给家长一个明确的目标和任务，让他们可以做到，而且也可以让他们感觉到这样做确实是对孩子好，使他们应该尽的义务。例如，现在很多的家长是在外地打工，你让他放弃在外挣钱，而回家看着孩子，那也是不现实的。因为基本的温饱问题都解决不了，还何谈教育呢？我们可以让他们配合一些他们可以做的事情。例如在和孩子通话时，多多给与孩子鼓励，让他们注意身体，让他们多给孩子一些关爱，多一些精神上的安慰。这样的事，是任何一个为人父母者可以做到的。而当孩子感觉到了来自父母的爱与期盼、信任，他们就会朝向一个好的方面发展。这就是心理学上的期待效应。而孩子经常听到的是父母的数落，那么他必然会越来越糟糕。而对于您所说的生源质量差，我们现在所倡导的让每个孩子都有适合各自的发展，时代并不是要求我们培养精英人才，而是培养适合社会的各行各业的人才，所以，使我们的目标定位错误，那么我们就会感到孩子不配合，他怎么配合你呢？你若想让鱼飞到天上，你若想让鸟生活在小河里，那是很不现实的问题。所以，我们应该看到每个孩子的最近发展区，给他希望，给他自信，给他一个他可以看到的彼岸。这样他才会配合你，才会愿意跟着你走。再加上父母的力所能及的配合，我相信，生源差这样的现实问题，我们是可以慢慢的改变的。老师们，希望对您能有所帮助。谢谢！共同学习，共同进步吧！
