让学生带着有比较性的辨析问题聆听音乐,根据自己的音乐感受得出的音乐结论让学生体验学习的快乐和成功。体会劳动号子与劳动节奏紧密配合并完全依附于每一件劳动方式及具体过程的劳动号子的基本特征。唱一唱其中的音乐片段,并根据音乐表现音乐情境,把听、唱、动,创造与表现融为一体,培养学生的多元化智能,努力让学生在轻松的环境中学习音乐、感受体验音乐。
以下是自己在上课过程中所发现的不足之处:教学目标定的太过浅显,深度不够,过于简单;切豆腐块,条理清晰,却失去了流畅的美感;教材内容选的太大,与所教年龄层不符;总觉地这堂课的教学方式象是填鸭式,内容过多,却毫无重点,学生玩的是很开心,但下课之后对这堂课的知识点也是一笑而过,教师在课堂中更应关注细节。