《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲,全曲铿锵豪迈与抒情相结合,将解放军战士坚定、勇敢、乐观、自信的精神十分巧妙的表现出来,旋律朗朗上口。
在教学设计中,偏重对歌曲情绪的理解,用不同的表演形式来体会歌曲情绪。歌曲典型的军营生活让学生很感兴趣,由于对军人的崇敬,在学习时也能感觉到作为军人的那种自豪之情,因为有了这种积极的情绪状态,所以学习的效率很高,在表演时学生也是兴趣盎然,效果很好。
1、设计难度前置的节奏比赛,既解决了歌曲中二部合唱的难度,又提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。
2、听唱法学习歌曲。高年级学生对于歌曲的学习很快,采用听唱法可以帮助学生整体感知歌曲,对理解歌曲有很大的帮助。
3、利用视频增强学生的音乐理解力。阅兵式上英姿飒爽的军人会让学生产生演唱的冲动,铿锵有力的口号也会让学生感受到军旅歌曲的魅力。
在教学过程中,同样也发现了很多值得改进的地方:
1、学生变声期音高降低,应设定合适的调子让学生演唱时更舒服一些。
2、合唱部分应该着重练习。
3、在教学中应该更着重于学生的感受,减少教师的讲解,只做引导即可。